《牛顿第一定律__惯性》第一课时教学案.docVIP

一、牛顿第一定律 惯性 第一课时 教学目标： 1、知道牛顿第一定律 2、通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力 3、树立爱科学，不断进取的精神 重点：牛顿第一定律 难点：认识物体运动不需要力来维持 教具：小车，斜面，木板，毛巾 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 复习提问：力的作用效果有哪些？ 进行新课 引入：力能使静止的物体运动，使运动物体的速度加快、减慢或改变运动的方向。现在来考虑这样一个问题：如果物体不受力，将会怎样呢？ 演示实验： （1）毛巾表面 （2）棉布表面 （3）木板表面 现象：（1）小车受到阻力大，运动时间短，路程短； （2）小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点； （3）小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。 3．推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？ 4．牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。 5．学生了解“伽利略理想实验“ 三．小结 四．练习 1．正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将（ ） A、立即停下来； B、慢慢停下来； C、继续运动下去； D、向相反方向运动。 2．下列说法中正确的是（ ） A．没有力的作用物体只处于静止；