轮机英语阅读 说课录像 《轮机英语、听力与会话网络课程》轮机英语阅读(轮机长)说课.ppt

【课程名称】轮机英语阅读 【英文名称】Marine Engineering English Reading 【课程类型】必修课、职业能力素质课 【适用专业】轮机工程技术 【总 学 时】124 学时 （理论学时：120 机动学时：4） 2．设计思路 1）以职业能力培养为导向，开展练中学、练中教，教、学、练结合，理论讲授与语言应用练习交替互动的教学模式。 2）以课程目标和船舶轮机长岗位的真实工作任务作为选择课程内容的标准。 3）以高级船员的认知规律和职业技能培养目标作为课程内容模块化的依据来序化教学内容。 4）优化教学设计，充分利用教学资源，提高学生专业英语适岗适任能力，培养学生职业英语综合素质。 3．课程目标3.1 知识目标 通过学习，使学生了解和掌握以下内容的专业英语： I. 船舶主推进装置 1) 船舶动力装置概述 2) 船舶柴油机 3) 船舶推进装置的传动方式 3.1 知识目标 II. 船舶辅助机械 1) 船用锅炉 2) 船用泵 3) 船舶制冷和空调装置 4) 船舶防污染设备 6) 船舶甲板机械 5) 分油机和海水淡化装置 3.1 知识目标 III. 船舶电气与自动化 1) 船用发电机 2) 船用配电板 3) 船舶电气设备 4) 船舶自动化 3.1 知识目标 IV. 船舶轮机管理 1) 操作规程 2) 安全管理知识 3) 油、物料和备件的管理 4) 船舶修理和检验 5) 防污染管理及PSC检查 3.1 知识目标 V. 国际公约、规则的阅读与理解 1) STCW公约 2) MARPOL公约 3) SOLAS公约 4) 其他最新公约和规则 3.1 知识目标 VI. 轮机业务书写 1) 轮机日志 2) 修理单 3) 备件、物料订购单 4) 事故报告 5) 工作报告、信函、传真及电子邮件 6) 正确书写轮机关键性设备的操作规程 3.2 技能目标 通过本课程的学习，使学生熟练掌握船舶主推进装置、船舶辅助机械和船舶电气与自动化设备的主要部件、仪器仪表及修理工具的英文名称；熟练掌握船舶主推进装置、船舶辅助机械和船舶电气与自动化设备的结构、工作原理及安全管理英语资料和阅读方法；熟练掌握轮机值班安排与职责、船舶结构及各类法规公约英语表达法；熟练掌握专业阅读和翻译技巧，能熟练阅读专业英语资料；熟练地用英语规范的书写各种专业文书，达到以下技能目标： 3.2 技能目标 1）掌握轮机专业词汇2500 左右； 2）熟练阅读理解主、辅机英文说明书和技术资料； 3）熟练阅读理解船舶电气及电子控制设备英文说明资料； 4）熟练阅读理解主辅机及电气设备故障与分析及排除的英语业务资料； 5）熟练阅读理解轮机值班和船舶安全管理英文资料； 6）用英语填写轮机日志, 油类记录薄等有关表格和单据； 7）正确拟写与本职有关的修理单、物料单、报告及信函 等。 3.3 素质目标 1）具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业素养； 2）具有良好的组织、沟通、协调等人际交往能力和语言表达能力； 3）具有团队精神和创新精神； 4）具有良好的心理素质、克服困难的能力和创造能力； 5）具有较强的集体意识和社会责任心。 4. 课程内容和要求4.1 设计思想 1）根据船舶轮机长的真实工作任务所需要的知识、能力和素质要求确定教学内容，突出针对性和适用性。 2）整合教学内容，科学设计学习工作任务。遵循高职学生职业能力培养的基本规律，以船上真实工作任务及其工作过程为依据设计学习情境，培养学生轮机英语的阅读、翻译、写作和听说技能。 3）采取工学结合、理论讲授与语言应用练习交替互动的教学模式。通过与课堂教学穿插进行的专业英语阅读、翻译、写作和听说技能练习，在模拟和真实的学习情境中，以学生为主体，通过工学结合和理论讲授与语言应用练习交替互动的教学模式，使学生掌握相关的专业英语语言理论知识和相关的专业英语实践应用知识，达到主要知识目标和主要能力目标，引导学生在具体情境中探究与发现，培养学生运用轮机英语基本术语和英语表达法，熟练阅读和翻译专业英文资料；较熟练地用英语规范地书写各种专业文书；顺利地进行与本职工作有关的专业会话的实践能力，发展综合职业能力，以达到现代化船舶对轮机长的技能要求。 4. 课程内容和要求4.1 设计思想 4）坚持理论知识“必须够用”，实践技能“必须胜任”的原则。 5）运用校内的专业实训资源、多媒体课件和现代教育技术等教学资源，按照教、学、练一体化实施教学，培养学生综合职业素质，提高学生专业英语适岗适任能力。 4.2 学习内容 《轮机综合英语阅读》，共计22个单元，每单元包括：精读课文A、精读课文B、课后练习。教学内容和进程安排如下： 4.2 学习内容 4.2 学习内容 4.3 教学条件 课程目标、教学内容和学习情境实施必须依靠一定