部编人教版八年级下道德与法治教案设计1.第1课时基本经济制度.docxVIP

第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第 1 课时 基本经济制度 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 自觉坚持和维护基本经济制度， 主动参与各种正当的经济活动， 推动社会主 价值观目标 义社会经济建设 能够从具体的经济现象、 政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用；能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析 能力目标 相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力 知道公有制为主体、 多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制 知识目标 度 【重点难点】 教学重点： 我国的基本经济制度。 教学难点： 非公有制经济发展的重要意义。 教学过程 一、导入新课 《北京市国资委国有经济 “十三五 ” 发展规划》指出， 2020 年底， 80%以上的北京市属国有资本将集 中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到 30%等 指标，更加注重社会责任。 思考： (1) 国有经济处于什么地位？ (2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？ (学生从不同的角度阐述 ) 提示： (1) 国有经济是我国国民经济的主导力量。 (2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有 制经济中的国有成分和集体成分。 二、新课讲授 目标导学一：公有制为主体