《探究浮力的大小》教案.docVIP

PAGE 探究浮力的大小 [教材分析]： 本节内容分两个层次进行探究，即“浮力大小跟哪些因素有关”和“怎样测算浮力大小”，这是两个密切相关的问题，是探究活动的两个重要组成部分。前者探究的是定性关系，后者探究的是定量关系。在探究过程中，采取以直观为主的综合启发式教学模式，以增强结论的可信度。 [教学目标]： 知道什么是阿基米德原理，知道浮力大小跟哪些因素有关，进而知道改变哪些因素能达到改变浮力大小的目的，以及这一知识的实际应用价值。 让学生经历探究影响浮力大小的因素的定性和定量的实验过程，使他们能区分定性实验和定量实验，知道它们的作用，以及认识这一自然现象规律的应用价值。 [教学理念]： 本节的重点和难点：通过探究影响浮力大小的因素的定性和定量实验过程，知道浮力的大小与哪些因素有关，理解阿基米德原理。 采用教学方法：探究实验法。 [教学过程]： 一、新课引入 师：请同学们观察课本P25图11-9中的（a）、（b）、（c）、（d），从图中可以看出，不同物体受到浮力的大小一般是不同的，那么浮力大小到底跟哪些因素有关呢？浮力大小又怎样测算呢？这节课让我们用实验来探究这两个问题。 [板书]： 探究浮力的大小 二、新课教学 [板书]： 1．浮力的大小与哪些因素有关？（提出问题） 活动1——探究影响浮力大小的因素 师：请同学们就这个问题互相讨论