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意象 长安大学渭水校区校园意家分析 研级:己囗11Hl己 诞宫:匠又乐 学雪:己11ul己己己5 售日朋:已14s己口 目录 器1校园意象的推演 2长安大学渭水校区意象分析 NUN 第2.1自身作为节点 A 22自身作为独立的整体 3深入分析 3.1路径 3.2节点 3.3边界 3.4区域 3.5标志物 4结语 步大 城市设计记作业二 校园意象的推演 兰州大学 人之所以能识别和理解环境 N 关键在于能在记忆中重现空间环 的事 中重现的形象称为“意 中大学 天津大学 清华大学 复旦大学 北京大学 大 城市设计记作业二 意象是观察者和 被观察事物之间双向 相互作用的结果 长安大学 城市设计记作业二 第“大学校园是城市设计的实验室。” NUN 约瑟路易斯塞特 大学校园“虽小但五脏俱全”,是城市的“缩小版”,拥有自己的各 种功能用地、各项设施(如图书馆、体育馆等)。大学校园可视为 独立、完整的空间形态 步大 城市设计记作业二 自身作为节点 长安大学渭水校区是教育部和交通运输部国土 资源部共建的大学,是原西安公路交通大学、西 安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成,其 E规划总面积约1703亩。 生业 汉长安城遗西安经济技 址保护区术开发区 校区位于西安市北郊北三环路北侧,坐落于西 安经济技术开发区、汉长安城遗址保护区、生态 产业园的交汇处。长安大学渭水校区作为城市中 重要节点