《如何正确书写化学方程式》说课稿.docxVIP

《 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 》 说 课 稿 高村中学教师 李 娜 各位评委，你们好！我今天说课的内容是《如何正确书写化学方程式》的第一课 时。下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的设计 进行说明。 【教材分析 】 1、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》这个课题是继上一单元里所学的元 素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个 重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介” ，是进 行化学计算的基础，也是整个初中化学教学的重点之一。是学生学好化学的前提和保 证，更是解决化学问题的有力武器。 2、教学目标分析 根据学生已有的认知基础，结合教材和课标，我确定本课的教学目标为： 1．知识与技能 了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方程式。 2．过程与方法 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。 3．情感态度与价值观 培养学生思维的有序性和严密性。 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 3、教学重难点 根据课程标准，教材内容设置及对今后教学的影响，本节的教学重点为正确书写 化学方程式，难点是化学方程式的配平。 【教法分析