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- 约 22页
- 2020-12-31 发布于湖北
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作业:
1、积累成语 2、给你熟悉的同学或老师或科学家写一篇人物小传。
⑥一封短短的信
⑦1982年,“我不能走”。
执着追求 无私奉献 责任心强
强烈的民族 自尊心朴实
课文写了哪些事例,表现了人物怎样的思想感情?
①在美国获博士学位后立即回国
②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
④文革初期,说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员
⑥一封短短的信
⑦1982年,“我不能走”。
问题探究一
作业:
1、积累成语 2、给你熟悉的同学或老师或科学家写一篇人物小传。
问题探究二 速读课文说说文章哪些地方部分直接表达对邓稼先赞美和评价? 你认为我们应用怎样的语气去朗读?
问题探究二 速读课文说说文章哪些地方部分直接表达对邓稼先赞美和评价? 你认为我们应用怎样的语气去朗读?
* 七年级下册 第三单元 邓 稼 先 点此播放视频 两弹元勋邓稼先 邓稼先(1924—1986),安徽省怀宁县人,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和
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