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最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # / 14 PAGE PAGE # / 14 最新资料推荐 班级文化建设 我们的第二课堂 .班主任工作案例 班级文化建设 我们的第二课堂 涿鹿县实验中学 唐永峰 班级文化建设是一门潜在的课程， 它具有无形的教育力量， 往往起到随风潜入夜，润物细无声 的作用。 好的环境能够激励人， 可以改造人。 因此这个集体需要有一种精神， 那就是蓬勃向上的集体主义精 神， 争先创优， 积极向上的精神。 班级是学校的细胞， 也是社会的缩影。 班主任既要督促学生的学习， 努力使学生提高成绩， 更要做学 生人生的导师， 为学生走上社会指引道路！ 一个优良的班风， 一 个浓郁的班级文化氛围， 往往对学生的学习、 生活产生重要的影响， 甚至影响他们的一生。 班级特色文化具有一种无形的教育力量。 它是学生受教育最直接、 最重要的影响源之一，在很大程序上 影响和决定着学生素质的发展。 为了每一个学生的发展 是新课程的主旋律， 新课程的终极目标 就是为了促进学生的发展。 而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬， 有 利于整个学校德育工作的顺利开展， 有利于提升学校形象，丰富学 校内涵， 凸显学校特色。 因此， 班级特色文化建设日益成为当今教育管理科学中的研究 课题， 也成为校园文化建设中的重点 班级是学生个性发展