子路曾皙冉有公西华侍坐教案教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 子路曾皙冉有公西华侍坐 教案教学设计 教学目标： 1、了解孔子和《论语》。 2、 积累文言词汇和句式知识。 3、学习本文清晰的结构层次。 4、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法。 5、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的教育 艺术。 教学重点： 1、积累文言词汇和句式知识（以、尔、乎、方、如、夫、则、而、作、撰、 伤、与、让等）。 2、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法。 3、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想 和高超的教育艺术。 教学难点： 1、 孔子为何“哂由”“与点”？ 2、 孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。 第一节 一、导入： 北宋开国宰相赵普说过一句名言，“半部《论语》治天下”，我们在初中时学过《论语十则》， 今天我们一起来学习《论语》中的另一名篇《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。 二、《论语》有关知识： 《论语》是一部语录体的散文集，是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子们编纂而成。 孔子及其弟子的这些谈话，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家 思想的重要著作。（宋儒把《论语