地理渗透法制教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 课题 农业的区位选择 学科 地 理 课时 1课时 学校 绥阳中学 班级 高一 （27 ） 执教者 罗红宇 (28)班 知识与技能： 1、从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义； 2、理解区位因素对农业生产的布局与变化的影响； 3、通过读图比较、实例分析，培养学生读图分析能力。 教 学 过程与方法： 目标 1、利用不同农业景观图的比较，理解农业区位的含义； 2、通过小组合作进行比较和案例帮助学生理解区位因素的影响。 情感态度与价值观： 结合教学案例渗透法制教育，使学生理解因地制宜发展农业的思想， 培养学生可持续发展观。 教 学 教学重点：1.理解农业区位的含义； 重、难 2.分析和理解农业区位因素对农业生产的布局、