开展小学综合实践活动课程资源的问题及解决策略分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 开展小学综合实践活动课程资源的问题及解决策略分析 摘 要：小学综合实践活动课程虽然已经在很多学校实行，但是目前还存在许多问题：小学领导及教师思想上不重视、一线教师课程资源开发能力不足、资源整合能力欠缺等。针对这些问题，来探讨下小学综合实践活动课程资源问题的解决对策。 关键词：小学综合实践活动课程；资源的问题；解决策略 一、小学综合实践活动课程资源存在的问题 1.小学领导及教师思想上不重视 小学综合实践活动课程是教育改革的亮点，符合素质教育的要求，也是世界课程改革的趋势。然而，我國长期受到应试教育的影响，很多小学进行教学的时候，还是更注重学生的考试成绩，更关注的是学校的升学率，因此，虽然很多学校实施小学综合实践活动课程，但是不太重视，更多是当作副课来对待。还有一些学校认为，开设综合实践活动课程会占用上课时间，占用学生学习文化课程的时间，会影响学生的文化成绩。再加上很多小学教师平时的工作任务比较繁重，没有更多的精力和时间来进行小学综合实践活动课程的开发，所以导致对小学综合实践活动课程不重视，综合实践活动课程的实施效果不佳。 2.一线教师课程资源开发能力不足 小学综合实践活动课程资源开发是一个复杂的过程，单靠一个教师来完成任务是远远不够的。一般来说，小学教师都是从事某一学科的教师，而综合实践活动