七年级英语上册Unit4HavingFunTopic3WhattimeisitnowSectionC教案新.docxVIP

PAGE PAGE # Topic 3 What time is it now Section C Material analysis 本课是第三话题的第三课时， 主要活动是 1a 和 2 通过 Kangkang 和 Baby Monkey 之间的 对话， 学习表达焦虑和感谢他人帮助的句型； 通过写动物名称， 检测学生是否掌握所学动物 名称的单词，之后讨论它们最喜爱的食物，完成口头报告，培养学生总结汇报的能力。 另外 根据表格信息写一段介绍自己最喜爱的动物的小短文， 培养学生的信息转换能力。 语音板块 通过读音、 写字母和改写单词， 学生将掌握记忆单词的方法， 选词完成句子并朗读单词和句 子，培养学生辨析单词的能力。 Teaching aims Knowledge aims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应 用： meat, rabbit 能就表达焦虑询问他人是否发生什么事情、提供和感谢他人帮助、表达自己观点等话 题进行交流与对话操练，如： What s up? I can t find my way home. It s very kind of you. Thank you for your help. Here we are! I think the rabbit likes vegetables. Skill aims