德育教学案例师生关系中的“冷处理”.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 德育教学案例 ：师生关系中的“冷处理” 案例背景： 前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过：“教育新人就是形成人与 人之间的新关系，教育的本质就在于建立个人与集体和社会这种实际 联系和关系的体系，以保证个人的社会化。”学校教育的宗旨是教书 育人，教书育人的工作主要由教师进行。因此，教育的基本职能就是 要构建一种新型的师生关系，以利于学生在和谐、愉快的氛围中健康 成长。师生关系是学校诸多关系中最基本的关系，它体现在教学过程 的各个环节，贯穿于教学过程的始终，直接关系到学办学特色。 新型的师生关系，教师要理解学生的情感、态度、意向，鼓励并 培养学生的创新意识。因此，教师应该调整好自己在教育教学中的角 色，应努力成为一个人际关系的艺术家。变传统型的“师道尊严”为 现代型的“良师益友”。 在建立新型师生关系中，教师起主导作用，因此，建立新型师 生关系的关键在于提高教师的素质和职业道德的水准。建立新型的师 生关系，其核心应该是现代的平等观念，平等、民主、威信等等，都 是不可或缺的。而不断校正学生的人生目标、社会定位，规范学生的 言行，则尤为重要。教师要力争通过艺术的手段激起学生的情感共鸣。 在人际关系中塑造