音乐素养与幼儿歌曲弹唱 记谱法 模块一：乐理视唱练耳（任务二）.pptVIP

乐理学习 变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的前面和谱号的后面。 记在谱号后面的变音记号叫做调号。（表示有效于同行五线谱中的同音名） 记在音符前面的变音记号叫做临时升降号。（表示对变音记号后面一小节内的该音有效） 临时升降号只在同一小节内起作用，超出小节不起作用。 临时变音记号 升记号（#）表示将基本音级升高半音。 降记号（b）表示将基本音级降低半音。 重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。 重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。 还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。 * * * * * * * * * * * * * * 《音乐素养与幼儿歌曲弹唱》 第一模块（任务二） 一﹑课 题: 乐理视唱练耳 二、授课时间：2016-2017学年第一学期 第三、四、五、六周 年 级：2016级 三、教学目的: 认识五线谱，音的分组，知道什么是上下行音节关系，理解C自然大调调式音阶的全半音关系，音的音名唱名，临时变音记号。 四、教学内容 01 乐理 ﹙1﹚五线谱 ﹙2﹚ 音的分组及上下行 ﹙3﹚音名、唱名及C 自然大调调式音阶的全半音关系 音 名：C D E F G A B C 固定唱名：do re mi fa sol la si do 全半关系： 全 全 半 全 全 全 半 四、教学内容 01 乐理 ﹙4﹚临时变音记号 升记号（#）表示将基本音级升高半音。 降记号（b）表示将基本音级降低半音。 重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。 重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。 还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。 视唱: 《小小牵牛花》、《我们多么幸福》 教学过程 新课导入、乐理学习 五 1、新课导入 ①复习上一任务所学歌曲歌曲《小蜜蜂》、《火车开了》 ②介绍本任务学习目标：五线谱，认识音的分组，知道什么是上下行音节关系，理解C自然大调调式音阶的全半音关系，音的音名唱名，临时变音记号。 学会演唱幼儿歌曲《小小牵牛花》、《我们多么幸福》 2、乐理学习 ﹙1﹚五线谱 乐理学习 ﹙2﹚ 音的分组及上下行 乐理学习 ﹙3﹚音名、唱名及C 自然大调调式音阶的全半音关系 音 名：C D E F G A B C 固定唱名：do re mi fa sol la si do 全半关系： 全 全 半 全 全 全 半 * * * * * * * * * * * * * *