互动式教学片对幼儿的学习活动的影响.docxVIP

互动式教学片对幼儿的学习活动的影响 当今社会信息技术飞速发展，幼儿园中的多媒体教学在本市已经十分普遍，幼儿在家中 也会通过一些多媒体方式进行学习，教学片就是其中一种。《爱探险的朵拉》是一部被许多 幼儿知晓并喜爱的中英双语教学片，生动形象、富有趣味的故事使幼儿深入其中，让人印象 深刻的是其中“朵拉”会向幼儿提出问题，然后等待幼儿作出回答，再给予表示肯定的回复 并将正确答案公布。这种互动式的教学片通过一定故事情节，再将需要掌握的知识点当作问 题“抛”给观看者，进行互动，效果很好。 一、观察幼儿的观看过程 学期伊始，孩子们升入中班，为了帮助他们更好地适应升入中班的生活，调动他们的积 极性，我答应他们如果这一周表现很棒，那周五放学前就看一集动画片。周五下午吃过点心 后，有些孩子朝我投来了期待的目光，我听见下面小声讨论着要看动画片了，我笑着说：“你 们的记性真好，尤其是动画片一定不会忘，你们想看什么呢？ ”“朵拉！朵拉！ ”许多孩子在 下面异口同声地喊着，只有一两个男孩子想看奥特曼。“你们这周的表现真棒，那就听你们 的，看一集朵拉！ ”我说，孩子们听到我说的话以后都开心极了。由于我之前没有看过朵拉, 以为朵拉也只是普通的动画片，所以就没有很感兴趣。动画片开始了，一段欢快活泼的音乐 一下子带动起我们班的孩子，有的跟着哼唱，有的甚至手舞足蹈；随后主人公朵拉出场，热 情地打招呼，我们班的孩子也很有