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基于微信平台的中学历史教学模式创新 ――以《北美大陆上的新体制》教学实践为例 一间教室、一个老师、一本书，这就是我们传统历史教学的课堂。老师在台 上讲得声嘶力竭，学生在台下昏昏欲睡，这就是我们传统历史教学的现状。而今, 通过微信平台作为学生课余学习的辅助工具，众多历史教学资源得到开发和利 用，“课前预习、课堂活动、课后复习”的模式实现了师生角色的反转，真正体 现出学生在教学过程中的主导地位，传统历史课堂正因此悄然地发生着改变。本 文将以岳麓版必修一第9课《北美大陆上的新体制》为例，借助微信公众号“高 中历史教学研究”（笔者所在学校为了分享高中历史资源所创建）及授课班级微 信群对中学历史教学模式进行创新与实践。 一、微信平台的发展现状 在21世纪的第二个十年，随着3G、4G移动互联网络及wifi热点覆盖的普 及，以手机为代表的移动互联智能终端设备及其衍生的各种app应用软件开始抢 占中学生的生活、娱乐空间，无论是作为00后的中学生还是新一代的家长都是 在信息化时代的耳濡目染下成长起来的，而微信平台作为腾讯公司于2011年1 月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，更是风靡大 江南北。“截止到2016年第二季度，微信已经覆盖中国94%以上的智能手机， 月活跃用户达到8.06亿。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络 快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，同时