社会领域—教育活动设计精选.docx

幼儿园社会教育活动设计精选 [案例 1] 学扮爸爸妈妈 （小班 ） 目标：区分爸爸妈妈的衣服、鞋子与用品，模仿爸爸妈妈的活动，关注、亲近爸爸妈妈。 准备： 1．收集爸爸的衬衫、帽子、打火机、皮带、领带和手提包；妈妈的裙子、围巾、耳环、项链、胸针和手提 包等。 2．爸爸妈妈的画像。 3．爸爸妈妈在家里做事的录像。 过程： 1．区分物品，说一说这是谁的东西。 （1）看一看，这里有些什么东西 ? （将这些物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由地观看并边看边说“这里有 xxx ”。在引导孩子观察的 同时，可以培养孩子大胆说话的习惯 ） （2）说一说，你看到了什么东西 ? （幼儿一边说，老师一边展示物品，将物品排开以便于小班孩子观察。 ） （3）说说：你看谁用过这些东西 ?为什么要用 ? 幼儿：我看见爸爸戴领带，因为要上班…… 我看见妈妈戴项链，很好看的…… 我看见爷爷用打火机…… 我爸爸上班用这种包的…… 这个包是妈妈用的，里面要放钱啊什么的…… （孩子们除了想到自己的爸爸妈妈，还会想到爷爷、叔叔等 ） （4）区分爸爸妈妈的物品 你们知道哪些东西是爸爸用的 ?哪些东西是妈妈用的 ?请你给爸爸妈妈送礼物。你觉得这是爸爸的东西就送给爸爸 （画像前面 ），你觉得这是妈妈的东西就送给妈妈 （画像前面 ）。 （老师可以指导：“一件一件地送，爸爸妈妈才看得清你给送了什么。 ”。培养孩子认真仔细