四年级语文《绿叶的梦》教案.docVIP

四年级语文《绿叶的梦》教案 四年级语文《绿叶的梦》教案 　　1、引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会 ___的思想感情。 　　2、有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 　　3、按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 　　4、通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。 　　抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会 ___的思想感情。 　　边读边想象 ___描写的搜集树叶的情景，体会 ___当时的快乐心情。 　　1、教学准备：演示文稿(图片、视频、文字);树叶贴画(或其它树叶、高粱秸制品)。 　　2、课前学生进行调查：现在的学生都玩些什么。 　　两课时 　　1、学会生字新词; 　　2、正确、流利地朗读课文; 　　3、通过初读课文了解 ___的童年生活。 　　1、导入：今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗?让我们一起去遨游语文天地吧! 　　2、浏览“单元导读” 　　这个单元给我们讲述的是 ___们的童年故事，他们的童年是怎样的?和我们的童年生活有什么不同吗? 　　在新的学期里，我们又将开始怎样的语文学习?注意提高什么能力? 　　浏览“单元导读”，找出问题的答案。 　　3、交流体会 　　①汇报“读懂了什么”。 　　②说说自己想