《穿编的乐趣教案.docVIP

PAGE PAGE 1 穿编的乐趣 一、活动目标： 1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品； 2、在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。 二、活动重难点： 用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（笔筒、小方篮） 三、活动课前准备： 各色纸条、穿编作品图片、粘合材料等。 活动时间：4课时： 第一课时 一、导入 欣赏穿编作品。这些是什么呢？ 你想知道它们是怎么做成的吗？ 师：穿编是一种常见的纸工制作方法，它具有实用性和装性艺术性。 二、活动过程 1.讨论你对穿编有什么了解？ （1）、穿编的工具 安全剪刀、胶水、双面胶 （2）、穿编的材料 藤、竹、纸.塑料、金属、麦秸、木片.毛线等 2、小组讨论制定研究课题方案 （1）、交流研究课题和方案 穿编的基本方法 （2）、完成课本p14表格 三、小结 第二课时 一、导入 通过你们的研究你们一定有了很多收获，这节课就把你们的收获与大家一起分享 二、活动过程 1、交流穿编的基本方法（经纬法） 准备整块的和散的纸条。竖着的纸条就叫做经条，横着的纸条叫纬条。 （1）、制作步骤及方法并思考： ①经条为什么要上下两端相连？（用来固定） ②有什么好的方法来剪经条?（对折剪） ③经条和纬条的制作有什么不同？（经条不能剪断；纬条剪均匀剪断） ④整理作品时不粘牢纬条行么？ （2）、学生回答，教师总结。 （3）、教师示范： A、把一张纸对折，留出一部分距离； B、用剪刀剪出经线，不能剪断； C、拿出另一种色纸裁出宽窄一致的纬线；（最好先画好宽度，一根一根的剪下来） D、穿编；（让学生观察说出怎么穿编的：一提一压，也就是一上一下，每隔一根经条就将纬条穿上；相邻的纬条提压正好相反。） E、整理。（将多余的剪掉，并将纬条两端固定好） 2、归纳穿编的基本步骤 第一步：对折剪经条； 第二步：剪纬条；第三步：依次穿编；第四步：整理完成。 三、小结 第三课时 一、导入 上节课我们总结了穿编的基本方法这节课我们就一起动手，制作自己的作品 二、活动过程 1、穿编的注意事项 注意剪刀的安全使用 2、学生动手穿编自己的作品 笔筒、小方蓝等 3、教师巡视指导 三、展示作品 第四课时 活动内容：展示与评价 一、活动过程： 1、本次活动你的收获。 2、你在这次活动中的表现 3、谁是你学习的榜样 4、完成课本p16、17表格 二、总结