四年级下册语文课件-习作：我的奇思妙想人教(部编版)(共38张PPT).pptVIP

?习作指导 介绍想要发明什么，介绍它的样子，介绍它的功能。 按顺序介绍：（1）时间顺序； （2）从整体到局部的顺序； （3）从外观到内部结构的顺序······ 夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香味，能杀菌、降温。在这样的环境下，你可以静心研究问题。 冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋便呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面而来。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 片段展示 ?习作指导 抓特点，写生动。运用比喻、拟人等修辞手法，展现自己想要发明东西的特殊功能。 提纲： 开头：为什么要设计会飞的木屋。（略） 中间： 先写木屋的样子，再写木屋的各种功能。（详） 结尾：送给大家一座会飞的木屋。（略） 例：《会飞的木屋》 每当全家外宿时，我总觉得住得不舒适。我想：如果能发明一个微缩型小屋，外出时将它随身携带，那么就可以解决这个问题了。 好开头 广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听后，不禁萌发了一个新奇的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。 好开头 虽然这只是我的想象，但我相信随着科技的不断进步，总有一天它会变成现实的。 好结尾 我真希望能有一间这样的房屋。所以，我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大后建造一座现代化的折叠式房屋。 好结尾 会飞的房子 每当我看到小鸟在广阔的天空自由翱翔时，每当我在电视上看到世界各地的秀丽风光时，每当……我真想拥有一座会飞的房子。 它的外形是根据小黄人的样子设计，黄蓝相间，亮丽无比。小黄人的两只脚是车库，一只脚可以停两辆车。两辆车停到小黄人的脚里后，通过升降梯把车停到小黄人的手里。另两辆车也可通过升降梯停到小黄人的口袋两旁。小黄人的口袋是阳台，两只眼睛是天文瞭望台…… 范文引路 它可以带我们到这个世界的各个角落去玩。它带我们去玩时，可以像房车一样睡在床上，很舒服，也能防止晕机、晕船的发生。它不像车那样需要人驾驶，只要把设在门旁的地址输入器填好，并按下地址输入器旁边的红按钮，它就能飞到我们想去的地方。在到达目的地以后，我们出去游玩时，它会自动开启封锁模式。这样，我们就不用担心小偷进入房子偷东西了。当房子降落在一片空地，你根本不用担心这里不能停放，因为你的担心是多余的。当警察来时，房子会自动隐形，外人看不见，摸不着。你游玩回来时，发现房子不见了，请你不必惊慌，你只需按下和房子配套的按钮，房子就会现出原形。 范文引路 它有许多功能。按下小花按钮，就能把室内变成春天。按下太阳按钮，就能把室内变成夏天。按下叶子按钮，就能把室内变成秋天。按下雪人按钮，就能把室内变成冬天。按下话筒按钮，就能变成KTV。按下充气城堡按钮，就能变成游乐园…… 大家看，我想发明的房子怎么样?如果我发明出来了，就给全班同学每人一栋，可是免费的哟。 范文引路 未来的太空小学 “叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐报时针，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。 原来，我和一位叫马小飞的朋友约好上午八点他带我参观他的学校： 太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了太空小学。只见马小飞早就站在门口等我了。马小飞领我走进他的学校，我们绕过小花坛，走过林荫小路，展现在我们面前的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的，一共有7层。奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起的“大星星”。马小飞介绍说，这是星星电环梯，我们走进去，眨眼就到了四年级（三）班的门前，马小飞领我走进了教室，让我坐 到后排。上课铃响了，我等了好久，还不见老师来。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天晚上的作业交上来。”呵，原来他们的“老师”是电动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。只见一位同学把“作业”塞到“作业入口处”，电脑自动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出来。那位同学叹了口气，拿回退出的作业。很明显，他的作业不合格。 “老师”准备讲课了，只见黑板上打出几个字：“请准备好微型录音机。”要录音机干什么？“老师”开始讲课了，同学们把讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一种新的录音笔记法！ 下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童乐园”。他带我乘上“多功能弹跳飞虫”，他告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空 中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在水中边玩边跳，好玩极了。后来，我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等有趣的东西。 同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿出纸笔，未来的学校就在你的手中！ 我的奇思妙想 统编版 四下语文