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- 2020-12-28 发布于四川
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备课是课堂教学优化的关键
在基础教育(xf-雪风*络xf教育*)中,素质教育(xf-雪风*络xf教育*)的实施要通过各学科来实现,课堂教学是实施素质教育(xf-雪风*络xf教育*)的主渠道。紧紧抓住课堂教学这一中心环节,结合素质教育(xf-雪风*络xf教育*)之精神,开展优化教学过程的实践和研究,是素质教育(xf-雪风*络xf教育*)实施的必由之路和关键所在。为了使教学职能得到发挥,落实”教和学”的功能,使教与学相辅相承,并在特定条件下获得教与学最满意的效果。为此,做为教师的我们就应该在日常教学工作中进行教学优化的探讨、注重自身教学基本素质、能力的训练,形成扎实的基本功。
课堂教学过程是学生将知识有效地转化为能力的内化过程,是学生在教师指导下,主动地探索、获取知识形成能力的过程。可见,优化课堂教学,对于提高教学效率是何等的重要。而要提高教学效率,就必须在优化教学目标、优化教学结构和优化教学过程、方法上下功夫。在从事计算机教学这十多年工作中,我深深体会到,教学成败的关键是如何整体优化课堂教学。要使课堂教学整体优化,其中优化备课环节则是关键之所在。
一、注重分析教材、处理教材――优化教学教程内容
由于我国对职业学校各种专业课程没有统一的教材,我校微机应用专业的教材历年均以不同大学、不同出版社的教材为主,这就要求我们教师要有分析教材,处理教材的能
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