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从现在开始说课稿范文 一、把握大纲,说教材 《从现在开始》是一篇富有童趣、情节生动且富有浓郁现代气息的童话故事。故事讲述的是猫头鹰、袋鼠、小猴子接替狮子轮流做“万兽之王”，猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”；而小猴子却十分尊重动物们的个性，它让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴，最后成为“万兽之王”。故事告诉学生要懂得尊重别人的生活习惯，学会尊重他人的道理。为了便于学生的理解,教材还配有三幅插图,第一幅照应第二段的内容:第二幅照应第三段的内容:第三幅图照应第四段的内容.根据大纲要求和本组的训练重点,教学时要体现如下思想: 认知目标：理解课文内容及文中重点词句，理清课文条理。 情感目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会文章所蕴含的道理，懂得尊重别人是一个人良好的道德体现。 技能目标：词句训练是低年级阅读教学的重点,让学生结合上下文和生活实际来理解词句. “猫头鹰和袋鼠的做法为什么不受欢迎?”这是本课的重点;“小猴子为什么受欢迎?”是学生理解的难点. 二、培养能力，说学法 １.课题入手法 题目是课文内容的高度概括，是课文画龙点睛之笔。学生开始接触课文，首先看到的是课题。正确地理解课题，从中得到学好这一课的启示是非常重要的。教学这一课，我试图让学生通过“你们喜欢