学年度初中生物期末的工作总结.pdfVIP

2019—2019学年度初中生物期末的工作总结 为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足 现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自 己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检 验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我 一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致 地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲 和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少 的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活 动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提 高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解 现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生 , 以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我 在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课 堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这 样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生 物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密 联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动 第 1 页