《回延安》课件下载(第3课时)-八年级下册语文PPT课件.pptxVIP

回延安 第3课时 找出本课的修辞手法。　 2 分析修辞手法的作用。　 3 掌握常见的修辞及作用。　 1 学习目标 技法讲解 常见的修辞方法及作用 1.比喻:　抽象变具体，　深奥变浅显，　生动形象。　 2.拟人:　使事物人格化，　使语言富有神采。　 3.夸张:　烘托气氛，　增强联想，　给人启示。　 4.反复:　强调某种意思、突出某种情感。　 5.排比:　可增强语言的气势，　强调内容，　加重感情。　 6.设问:　引起读者思考。　 7.反问:　以加强语气，　增强表达效果，　起强调作用。　 技法讲解 说说本文使用了哪些修辞方法?　有怎样的表达效果?　 一口口的米酒千万句话，　长江大河起浪花——交谈热烈，　欢欣激动。　 夸张 比喻 杜甫川唱来柳林铺笑，　红旗飘飘把手招——欢乐的气氛，　无限喜悦之情。　 拟人 白羊肚手巾红腰带，　亲人们迎过延河来——延安群众高涨的热情。　 借代 一条条街道宽又平，　一座座楼房披彩虹;　一点点电灯亮又明……兴旺发达的景象。　 排比 本课成功使用夸张、拟人、比喻等修辞手法，　使诗歌的情境更加突出、鲜明。　 增强了表达效果和艺术感染力。　表达了对延安及延安人民的深厚感情。　 动词的表达效果 心口莫要这么厉害的跳，　 灰尘呀莫把我眼睛档住了…… 手抓黄土我不放，　 紧紧贴在心窝上。　 几回回梦里回延安，　 双手搂定宝塔山。