《陶罐和铁罐》课件(第二课时)-三年级下册语文PPT课件.pptxVIP

6.陶罐和铁罐人教版·三年级下册第二课时课时目标1.在朗读课文的基础上，　理解课文内容。　（重点）2.想象课文所描绘的画面，　体会故事所蕴含的道理。　 （难点）复习导入开火车读课文，　边听边思考:　每一自然段讲的是什么?　用简洁的话概括每一自然段的内容。　品读课文听1—9自然段的录音思考:　这几个自然段主要讲了什么?　 （铁罐自命清高，　瞧不起陶罐，　常常奚落陶罐。　）说一说“奚落”的意思。　 （奚落:　用尖刻的话数说别人的短处，　使人难堪。　）品读课文听1—9自然段的录音思考:　陶罐的短处是什么?　铁罐又是凭什么来奚落陶罐的?　铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处 （铁罐是怎样奚落陶罐的?　）面对铁罐的奚落，　陶罐又是怎样回答的呢?　品读课文听1—9自然段的录音思考:　自学后面的句子，　看看这些句子体现了陶罐和铁罐怎样的态度?　铁罐:　傲慢、狂妄 陶罐:　谦虚、忍让、不骄傲不自卑品读课文指导朗读1—9自然段:　注意:　读的时候要读出铁罐的傲慢、狂妄，　读出陶罐的谦虚。　分角色朗读:　男生读铁罐说的话，　女生读陶罐说的话。　品读课文总结1—9段、学习10—17自然段:　许多年过去了，　陶罐是什么样子?　铁罐呢?　 （陶罐依旧和以前一样，　光亮朴素、美观。　） （铁罐被氧化消失的无影无踪。　）当人们发现陶罐时，　人们的态度怎样?　为什么呢?　 （高兴、惊讶）（它是古代的东西、很有价值