2018商务星球版地理八年级下册7.1区域特征word教学设计.docxVIP

课题 解读理念 学情分析  文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 《第九章青藏地区 第一节区域特征》教学设计 执教者 仇 指导教师 步 第九章 青藏地区 第一节 区域特征 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生树立正确的观点，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决社会认识的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 虽然此地距离我们非常遥远， 但是学生可能从很多角度获取了 相关的知识，但哪些是地理知识，哪些是自然地理，哪些是人文，自然和人文是如何 互相影响彼此的，这些地理要素的内部联系又是什么等还不成体系，本节是 在巩 固前几个地区自然环境与农业的基础上的继续深入学习和挖掘， 并引领学生总结出本节课的决定核心 ——“高寒 ”，这个特色，从而体会到每个地区独特的地理特色 及对本区生产生活的深远影响。 一学会阅读分层设色地形图 内容标准 二感受青藏地区的高寒的自然环境特征 三形成人地对立统一的观念 教材分析 四关注区域各自然要素之间的相互关系，提高交流合作的能力 情 感 态度 价值 通过学习青藏地区独特的环境及在特殊 教学目标 观目标 环境影响下形成的人们的生产生活特色形成 人地和谐的世界观。 能力目标 了解青藏地区受高寒影响农牧业生产生活特 色。 知识目标 在地