笔算除法(除数是整十数)导学案.docxVIP

200 - 5=350245我知道除数是一位数的除法的计算方法:、小组合作学习1、自学课本81面有关内容: 200 - 5= 350 245 我知道除数是一位数的除法的计算方法: 、小组合作学习 1、自学课本81面有关内容: 根据81面例1 （1）我发现： 92 - 30在列竖式时，删厂莎 商是（），商写在（ ）位上，余数是（） 除数是（）位数，被除数也是（ ）位数，商应该写在（ ）位上，余数是 （ ），余数应该比（ ）数小 课题：笔算除法（除数是整十数） 课时安排：第一课时 这节课我们学习新课标人教版四年级上册课本 81页例1 （1）,探 索笔算除数是整十数（商是一位数）的除法的计算方法。重点要学会笔 算除法中如何试商、以及商的书写位置的确定。 我们通过仔细回忆除数是一位数的笔算法则，利用已有知识自 主学习课本81面，找到除到除数是整十数的除法的笔算方法。小组 合作交流，完善除数是整十数的除法的笔算方法。 一、个人自主学习 1、 口算练习：（老师出示口算卡片，每张卡片学对共同完成） 300 - 5= 240 - 6= 720 - 8= 180- 3= 360 - 6= 400 - 5= 2、 我会算：（先自己算，再对子之间互相批改，最后对子代表展示） 讨论：计算我的想法:302、小组合作:，“ 讨论：计算 我的想法: 30 2、小组合作: ，“ 3”应该写在商的什么位置上，为什么? 小组其他同学的想法: 3、小组代表展示汇报:4 3、 小组代表展示汇报: 4、 师生共同完善除数是整十数的除法的笔算方法: 二、挑战自我 1、试商方法我最妙。（只要求准确写出商几和商的位置） 10) 3020^0 10) 30 20^0 20 ] 20 ] U5 301 64 观察算式的特点，并想一想怎样解答更快。 2、法庭法官我来当： 36^93 60 33 评判结果: 学后检测、我来说：课本第82页做一做1、2题（组内互相说） 学后检测 89 2、我会算：（列竖式计算） -30= 60 - 20= 63 自我评价：通过今天的学习，我学会了 在今后的学习中我会在 方面更加努力。 小组评价： 好 设计者：淳安县实验小学 方伟