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班级文化的点滴体会 香飘飘日志 只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。 ——苏霍姆林斯基 好的教育应该是心灵的教育，而创建一个良好的班级文化则会对孩子起到潜移默化的熏陶。苏霍姆林斯基说：“让教室也能说话”，整齐的桌椅，明亮的窗户，激励人心的标语，健康向上的氛围都能让孩子学到课本之外的知识，更好地成长。所以，打造一间属于孩子们自己的教室至关重要，说不准“奇迹”就诞生了。 一、我们的教室 教室是孩子们的另一个家，他们在这里学习、休息、游戏。温馨而富有激励性的教室布置能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。 （一）创建属于我们自己的班级名称、班级徽号（可展示在教室门口）和班级旗帜。有利于增强班级凝聚力。 （二）确定班级奋斗目标。由同学们共同制定并张贴于教室后黑板上方。（教室正前方应统一张贴学校校训） （三）评比栏（成长树）。每个同学一棵小树苗，根据每周操行量化成绩发喜报，一张喜报获得一片小树叶，并张贴在自己的小树上，比比谁的小树长得快。 （四）目标栏（梦想花园）。开学初，每个同学都可领取一颗梦想种子，种在花园里。如果梦想或目标达成，种子变成花。 （五）学习园地（我们的地盘）。这个阵地，可以不定期地展示