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《中医伤科学》教学大纲 《中医伤科学》教学大纲 （供针灸推拿专业、中医学专业使用） （供针灸推拿专业、中医学专业使用） 前言 前言 《中医伤科学》是研究防治人体骨关节损伤及疾病的一门学科。它有悠久的 《中医伤科学》是研究防治人体骨关节损伤及疾病的一门学科。它有悠久的 历史、系统的理论和丰富的实践经验。是中医学、针灸推拿学专业临床课程之一。 历史、系统的理论和丰富的实践经验。是中医学、针灸推拿学专业临床课程之一。 设置本课程的目的与任务，是使学生系统掌握中医伤科学的基本知识和常见的防 设置本课程的目的与任务，是使学生系统掌握中医伤科学的基本知识和常见的防 治方法，为今后参加中医骨伤科临床、教学和科研工作打下扎实的基础。 治方法，为今后参加中医骨伤科临床、教学和科研工作打下扎实的基础。 《中医伤科学》分总论和各论两部分，共十九讲。分为总论和各论两部分： 《中医伤科学》分总论和各论两部分，共十九讲。分为总论和各论两部分： 总论部分为基础理论，介绍中国骨伤科发展简史、骨伤病的分类与病因病机、临 总论部分为基础理论，介绍中国骨伤科发展简史、骨伤病的分类与病因病机、临 床检查、治疗方法、骨折、脱位、筋伤、内伤、骨病等。 床检查、治疗方法、骨折、脱位、筋伤、内伤、骨病等。 本课程教学总时数 60 学时，其中课堂讲授 40 学时，医院见习、实训 20 学 本课程教学总时数 60 学时，其中课堂讲授 40 学时，医院见习、实训 20 学 时。教学方法要求理论联系实际，有利于培养学生的辨证思维和临床实践能力。 时。教学方法要求理论联系实际，有利于培养学生的辨证思维和临床实践能力。 教学中应充分利用 X 线片、CT、MRI、幻灯片、挂图、实物、录像及多媒体等现 教学中应充分利用 X 线片、CT、MRI、幻灯片、挂图、实物、录像及多媒体等现 代教学手段，实行启发性教学，提高教学效果。 代教学手段，实行启发性教学，提高教学效果。 教学要求及内容 教学要求及内容 第一讲 中医骨伤科发展简史 第一讲 中医骨伤科发展简史 【目的要求】 【目的要求】 1. 掌握 中医骨伤科学的定义。 1. 掌握 中医骨伤科学的定义。 2. 熟悉 各历史时期中医伤科学的代表人物、主要论著及学术贡献。建国以来中 2. 熟悉 各历史时期中医伤科学的代表人物、主要论著及学术贡献。建国以来中 医伤科学所取得的成就、新时期本学科的特点和展望。 医伤科学所取得的成就、新时期本学科的特点和展望。 3. 了解 中医伤科学的发展简史。 3. 了解 中医伤科学的发展简史。 【教学内容】 【教学内容】 1. 中医骨伤科的起源 1. 中医骨伤科的起源 2. 骨伤科基础理论的形成 2. 骨伤科基础理论的形成 3. 骨伤科诊疗技术的进步 3. 骨伤科诊疗技术的进步 4. 中医骨伤科的发展 4. 中医骨伤科的发展 5. 中医骨伤科的兴盛 5. 中医骨伤科的兴盛 6. 中医骨伤科的危机 1840－1949 年 6. 中医骨伤科的危机 1840－1949 年 7. 新中国成立后，中医骨伤科学的发展与进步 7. 新中国成立后，中医骨伤科学的发展与进步 【教学方法】 【教学方法】 课堂讲授。 课堂讲授。 【学时安排】 【学时安排】 1 学时 1 学时 第二讲 骨伤病的分类和病因病机 第二讲 骨伤病的分类和病因病机 【目的要求】 【目的要求】 1. 掌握 损伤常用的分类方法及其内容。 1. 掌握 损伤常用的分类方法及其内容。 损伤的内因、外因内容。 损伤的内因、外因内容。 骨伤疾病发生后，皮肉筋骨、气血津液、经络的病理变化。 骨伤疾病发生后，