初中语文八年级上册-《蝉》能力提升练（含解析）.docxVIP

蝉 过基础教材核心知识精练 1.下列词语中，加线字的注音完全正确的一项是（ ） A.鱼鳍（qí） 窠外（kē） 罅隙（xiè） 纤维（xiān） B.储藏（chǔ）地穴（xué） 恶劣（liè） 金蝉脱壳（ké） C.开辟（pì） 臃肿（yōng）徘徊（huái）刹那（shà） D.隧道（suì）轧扁（yà） 车辙（zhé） 无动于衷（zhōng） 2.下列句子中，书写完全正确的一项是（ ） A.它就爬上来，利用顶上的薄盖考查气候的情况。 B.只要--点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。 C.它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。 D.我们不应当讨厌它那暄嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。 3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的--项是（ ） 穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下__________。茫茫黑夜中，它们__________地等待，从来不知清晨__________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后__________。 A.开放 静静 幽微重生 B.绽放 静静 熹微复生 C.绽放 寂寞 熹微重生 D.开放 寂寞 幽微复生 4.写出下列句子所运用的说明方法。 （1）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有--座土堆。（ ） （2）-个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（ ） （3）危险来自一-种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。（ ） 5.将下面的句子连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。 ②鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。 ③这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。 ④幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。 ⑤我从放大镜里见过蝉卵的孵化。 A.④①②⑤③ B.⑤①④②③ C.⑤①③②④ D.⑤④①③② 6.填空。 《蝉》选自法国__________学家__________（人名）的《___________》，该 部作品被誉为“__________”，除了真实地记录昆虫的生活外，还通过昆虫世界折射出__________。本文中蝉的一生可用文中的“__________”来概括。 7.《昆虫记》中的昆虫名目众多，阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类积累。根据表格，完成问题。 昆虫名 类别 思考题 ①__________ 朗格多克蝎 弑亲者 在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？ 我的理解：__________ 粪金龟 圣甲虫 _______ 蝉 ②__________ 歌唱家 （1）根据下面的两段文字，填写表格中①②处的昆虫名。 他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫①半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势。 ②的歌声是“格里一依一依”“格里一-依一依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。 （2）请给粪金龟和圣甲虫起一个类别名称，说明命名理由。 （3）在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？请写出你的理解。 我的理解： 过阅读课外名篇迁移阅读 [2018甘肃兰州中考]阅读下面的文字，回答问题。（14分） 田鼠不冬眠 乔娟 ①田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的縫隙中做窝。这些地方的共同特点是：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。 ②把房子建在这里再理想不过了。装修方面，田鼠可是大动了一番脑筋：里面呢，要有卧室、餐厅、卫生间，还要有一个仓库，反正要功能齐全，布局合理。建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。它们是这样干的：先掏一个1米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。另有三到四个分洞：一个做卧室，里面铺满了软草；一个斜洞通到地面，作为通气孔；一个是库房。库房里一般有两三个分洞，田鼠把偷来的食物分门别类，存放在不同的库房里，直到装满食物堵住洞.口，这样就相当于把门儿锁住了；田鼠窝里还有一个专门的洞，那是厕所专区。 ③盖好房子后，田鼠爱干啥干啥，如果心情好就出去溜达溜达，找点儿点心吃。田鼠的点心很多，各种谷物粮食、瓜子、水果，反正人爱吃什