第十一章第一节《科学探究：熔点与沸点》导学案(2)教案.docxVIP

小组交流: 小组交流: 第十一章第一节 《熔点与沸点》导学案（2） 第2课时 请你探究： 做一做：冰的熔化和水的沸腾实验 右图是冰的熔化实验装置图和冰熔化过 TOC \o 1-5 \h \z 程的坐标图，从图中我么可以看出，冰是从 —C 开始熔化的，熔化过程持续了 min,冰在熔化 过程中温度保持 C不变，这便是晶体的与 非晶体的区别，即晶体在熔化过程中温度 而非晶体在熔化过程中温度 。 右图是水沸腾实验的装置图和水沸腾时的 坐标图，从图中我们可以看出：水在沸腾 时温度 保持 ，这个温度叫做它的 ， 但图中水沸腾时没有达到 100 C,原因可能是与 有关。 为什么不用酒精灯直接给盛有冰的试管加热，而要通过烧杯中的水间接试管加热? 为使烧杯中的水尽快沸腾，有哪些好的方法? 小组展示: （向全班汇报小组共同的见解，提出小组的疑问，由其他同学解答或教师点拨） 请你阅读： 阅读课本P6 一 7. 1 ?说出日常生活中，哪些固体是晶体，哪些是非晶体? 2.通过查阅一些晶体的熔点表可以知道，铝的熔点是 660C，能不能用铝壶在 1000 C 的火炉上烧水? 拓展提升： 小明和小红都想帮妈妈煮粥。小明认为粥锅里的水烧开后，可继续火烧得很旺，煮得満 锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸 腾，将粥煮好。你认为谁的想法更合理，请说出理由。 巩固提高: TOC \o 1-5 \h \z 1.在松香、铜块、玻璃、白糖、食盐、海波中，属于晶体的是 它 们的共同特征是有一定的 。 2.铅的熔点是328C,那么温度为328C的铅（） B. 一定是液态 B. 一定是液态 C. 一定是固态和液态共存 D .可能是固态和液态共存 如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气, 会看到水又沸腾起来，这是由于 （） A .气压升高，水温升高 B .气压降低，水温升高 C.气压降低，水的沸点降低 D .气压升高，水的沸点降低 4 .甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些， 乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处在两杯里的冰都还未完全熔化时，比 较它们的温度，则下列说法中正确是 （） A .甲杯水的温度高 B .乙杯水的温度高 C.两杯水的温度相同 D .无法比较温度的高低