初中语文九年级上册-第20课《创造宣言》课时作业.docxVIP

统编人教版语文九年级上册课时作业 第20课　创造宣言 一、基础知识 1. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 崇拜(cónɡ)　　　　遁词(dùn)　　　　鲁钝(dùn) B. 豢养(huàn) 灌溉(ɡài) 懦夫(nuò) C. 烟囱(cōnɡ) 中伤(zhōnɡ) 玄奘(zànɡ) D. 参天(cān) 瀑布(pù) 樵夫(jiáo) 2. 下列词语书写无误的一项是( ) A. 懒惰　　杰作　　哑口无言 B. 和谐　　塑像　　众判亲离 C. 监护　　烦闷　　走头无路 D. 幻想　　繁植　　山穷水尽 3. 下列句子中加点词语使用不当的一项是( ) A. 机会要靠人去争取，不可能从天而降。 B. 没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。 C. 在明知不能战胜的危险面前主动选择自暴自弃，也不失为一种明智之举。 D. 在改革开放的初期，一部分先知先觉的人抓住国家政策的机遇先富起来了。 4. 品析下列句子，回答括号中的问题。 (1)刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。(加点词语各比喻什么?全句的意思是什么?) 　 　 (2)只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。(怎样理解这句话的含义?) 　 　 　 5. 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。(删去“看能否”) B. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济的发展积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”) C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。(删去“使”) D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 6. 根据要求，回答下面问题。 材料一　创客(Maker)：“创”指创新、创造，“客”指从事某种活动的人。这个词源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。此课题　　　　，　　　　，　　　　，参与实验课题的学生即“创客”。在中国，“创客”与“大众创业、万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。 材料二　造一条会飞天的裙子，造点什么，什么都好，造点什么，让自己骄傲。 造一片生产快乐的菜园，造一家挂在天上的旅店，造点什么，什么都好，造点什么，让世界看到。 抱怨很廉价，别做空想家，做个创客让自己骄傲。 疯狂的想法，没什么可怕，造点什么，让世界看到。 造一架和恐龙约会的飞机，造一把给音乐白痴的乐器，造点什么，就趁现在。 造一条擦掉困惑的毛巾，造一副寻找美丽的眼镜，让想法变成行动，造一条属于自己的路。 抱怨很廉价，别做空想家，做个创客让自己骄傲。 疯狂的想法，没什么可怕，造点什么，让世界看到。 (创客公益广告《我创故我在》歌词) (1)将下列文字填入材料一中的横线处，使语段前后连贯，顺序最恰当的一项是( ) ①以个人设计、个人制造为核心内容 ②以创新为理念 ③以客户为中心 A. ①②③　 B. ①③②　 C. ③①②　 D. ②③① (2)仿写材料二中画线的句子。 　 　，　 　，让想法变成行动，造一条属于自己的路。 二、课外阅读 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，