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中考语文热点话题作文 写与演 ： （一） 珍惜幸福 内涵点 幸福是什么呢 ? 幸福是指生活、 境遇等称心如意。 有人 幸福就是有 花，有豪宅住，有美食可餐；有人 幸福在于活得 烈烈，在于成就大气磅礴之 ； 也有人 幸福在于生活的宁静淡泊； 有人 幸福就是 人幸福??而幸福的生活需要我 好好珍惜，人生的美好感受需要我 好好珍 惜。懂得珍惜，你才能 有真正的幸福。 考 示例 １. 下面 首 歌，按要求作文。 是幸福的 /它把歌献 林莽，献 野 /花是幸福的 /它把蜜献 雀，献 蜂蝶/人是幸福的 /我 把生命献 祖国，献 人民 /幸福本来不是占有 /而是一种无私的奉献 /如果你向它伸出 婪的手 /它就会像仙 凌空而去 仔 揣摩，以自己的 身 ，表达自己 首小 的意境的理解，自 角度，写一篇作文。 2. 以“今天真好” 目，写一篇文章。 3. 以“我很幸运” ，写一篇文章。 4．十五六 的我 有一 敏感的心，我 在乎 多多：一 花的开落、一个 意味深 的眼神、一句 重心 的 勉??因 在乎， 我 懂得珍惜；因 在乎，我 得成熟?? 以“在乎” ，写一篇文章。 方法指津 关于幸福的 ，关 是理清幸福和人生的关系。以下 点供同学 写作 参考：（１）幸福 大多数是朴素的； （２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心灵感悟；（３）其 幸福就在身 ，等等。如 2011 年湖北咸宁市中考作文，可以确立 的 点：“幸福在心中”“ 造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼 幸福、共享幸福、 造幸福的目的。 2.“今天真好” 个 目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今天的 美好情 。 目中的“今天”可以是 在、 去具体真 的某一个“今天” ，也可以是 去、未来抽象虚 的“今天” ， 含着“今天 个 代”“今天 个形 ”等信息。“好”字 含着“快 、美好、幸福、友 ”等信息。另外， 可以从整体思考，把“今天真好”当做一种 极的心 等。 3.“我很幸运”， 里的“幸运”需要考生 着一 感恩的心捕捉一件件曾 震 撼心灵的事情。 材立意的角度， 小到自己个人的情感世界， 大到 一个社会的 任等。可以写作 一个中国人而幸运， 也可以写作 一个家庭成 生活在温馨关 的家庭中而幸运，也可以写作 一个社会成 或班 成 而幸运，等等。 4.关于“珍惜”的 ，可以从“ ”立意。如：珍惜大自然，珍惜 境，珍惜土地，珍惜水 源，珍惜粮食，珍惜 物，珍惜 ，珍惜植物，珍惜 人，珍惜友 ，珍惜每一滴水、每一棵草??也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感 ，珍惜灵感，珍惜 信，珍惜 新精神，珍惜美好的情感，珍 惜 的机会， 珍惜 ，珍惜今天，珍惜机遇??而需要我 “在乎”的事物，就是需要我 珍惜的事物。因 在乎，所以我 会加倍珍惜，加倍努力。 例文借 珍惜 有， 生活更美好 青青的小草懂得珍惜自己 有的力量， 所以它能 就 的美 ； 悠悠白云懂得珍惜自己 有的 灵， 所以它能成就 的美 ； 雨 懂得珍惜自己 有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美 。 而人唯有珍惜自己的 有， 才能 得最理智的美 ，才能 生活更美好。 知足者 是欣喜于自己的 有， 所以才 得了最理智的美 ， 才 得了无 的生活 趣。于是才有了“采菊 下，悠然 南山”的坦然，才有了“两情若是久 ，又 在朝朝暮暮”的感情。 珍惜 有，其 也是 理想的助推器。 多芬双耳失 ， 然而他 有海浪般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩 ， 凭着 生命的独特感悟， 作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧 一个人的信念，而珍惜 有， 是将自己放在 史的 上， 促成自己的 ， 最理智的美 。 那些不珍惜 有的人，大多会碌碌无 ，荒 生命，最 被人 文明所 弃。 羽沽名 誉， 没有珍惜曾 有的大好形 ， 最后只落得个 江自刎的下 ； 路瓦栽夫人沉湎于 的空想中， 做着各种虚幻的美梦， 最 落得 辛悲苦的 局。 中，漂亮的 眼皮姑娘想 用双眼皮， 矮小的姑娘想 有高大的身材。 其 也无可厚非， 然而如果 是沉醉于 的幻想之中， 而不珍惜 的 有， 无疑是一种十分愚蠢的做法。 到 来，她 会失去自己的本真， 失去人生 斗的真意。 人生一世，草木一秋， 使一生不留 憾，就要学会珍惜 有， 自己的生活多 几分舒适，少几分 挂的苦楚； 多几分 意，少几分 瑕疵的不如意。 珍惜 有，幸福快 就会 穿你的心灵； 珍惜 有， 才是 待人生的正确 度， 才是最理智的美 。 ，你的生活会更加美好，笑容会更加 ！ （三）快 心 内涵点 面 同一扇 ， 有人悲 于 内的黑暗， 有人却 于