初二数学难题及答案[共7页].docVIP

一：小王与小李两人同时由甲地出发,小王匀速步行到乙地后原路返回 , 小李由甲地匀速步 行经乙地后继续前行,到丙地后原路返回 .设步行的时间为 t（h）,两人离乙地的距离分别为 S1（km）和 S2(km),图中的折线分别表示 S1、S2 与 t 之间的函数关系．问： （1）甲、乙两地之间的距离为多少 km？乙、丙两地之间的距离为多少 km？ （2）求小李由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？ （3）求图中线段 AB 所表示的 S 与 t 间的函数关系式,并写出自变量 t 的取值范围． S(km) 1 6· 二：如今,餐馆常用一次性筷子,有人说这是浪费 12 · 资源,毁坏生态环境．已知用来生产一次性筷子的 8· B 4· 大树的数量 （万棵）与加工后一次性筷子的数量 （亿 0 A 4 双）成正比例关系, 且 100 万棵大树能加工成 18 亿 t(h) 双一次性筷子． （1）求用来生产一次性筷子的大树的数量 y （万棵）与加工后一次性筷子的数量 x（亿 双）的函数关系式． （2）据统计,我国一年要耗费一次性筷子约 450 亿双,生产这些一次性筷子约需要多少 万棵大树？每 1 万棵大树占地面积约为 0.08 平方千米,照这样计算,我国的森林面积每年 因此将会减少大约多少平方千米？ 三：如图, △ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ ACB=∠ECD=90 0,D 为A B上一点. （1）△ACE与△BCD全等吗？为什么？ （2）等式 AD 成立吗？请说明理由 . 2+BD2=DE 2+BD2=DE 2 E C 四：已知：如图,△ ABC 中,∠ ABC =45° ,CD⊥AB 于 D,BE 平 分∠ABC,且 BE⊥AC 于 E,与 CD 相交于点 F,H 是 BC 边 B D A 的中点,连结 DH 与 BE 相交于点 G。 第22题图 ⑴求证： BF =AC； ⑵求证： CE= 1 2 BF ； ⑶连结 GC,试判断 GC 与 BG 的数量关系,并说明理由； CE 与 BG 的大小关系如何？试证明你的结论。 五：小明从家骑自行车出发,沿一条直路到相距 2400m 的邮局办事,小明出发的同时,他 的爸爸以 96m/min 速度从邮局同一条道路步行回家,小明 在邮局停留 2min 后沿原路以原速 返回,设他们出发后经过 t min 时,小明与家之间的距离 s(m) A B 为 s1 m,小明爸爸与家之间的距离为 s2 m,图中折线 2400 OABD 、线段 EF 分别表示 s1、s2 与 t 之间的函数关系的图 C 象。 O 10 12 D F t(min) （1）求 s2 与 t 之间的函数关系式； （2）小明从家出发,经过多长时间在返回途中追上爸爸？这时他们距离家还有多远？ 六：某工厂计划为震区生产 A,B 两种型号的学生桌椅 500 套,以解决 1250 名学生的学习 问题,一套 A型桌椅 （一桌两椅） 需木料 3 0.5m ,一套 B型桌椅 （一桌三椅） 需木料 3 0.7 m , 工厂现有库存木料 3 302 m ． （1）有多少种生产方案？ （2）现要把生产的全部桌椅运往震区, 已知每套 A型桌椅的生产成本为 100 元,运费 2 元； 每套 B 型桌椅的生产成本为 120 元,运费 4 元,求总费用 y（元）与生产 A型桌椅 x（套） 之间的关系式,并确定总费用最少的方案和最少的总费用． （总费用 生产成本 运费） （3）按（2）的方案计算, 有没有剩余木料？如果有, 最多还可以为多少名学生提供桌椅； 如果没有,请说明理由． 七：如图已知：梯形 ABCD 中,AB ∥CD,E 为 AD 中点,且 BC=AB+CD 。 求证： BE⊥CE。 八：如图,平行四边形 ABCD 中,BE 平分∠ ABC 交 AD 于点 E,且 CE 平分∠ DCB,若 BC 长是 10,求平行四边形 ABCD 的周长,并说明理由。 A E D B C 参考答案： 一． 22. (1)S 16km, S 4km 解 甲,乙 乙,丙 16 · S(km) (2) 2 20k m, 10km/ h, 小李 小时走了 速度为 首次到达 12 · 乙地所用的时间为 :1.6 h,由乙地到达丙地的时间为 : 0.4h. 8· B 4· (3) s 10t 16(1.6 t 2) 0 A 4 t(h) 50 二, y x ( 1) 9 x ,y ),S ( 2)当 450时 2500( 万棵 0.008 2500 20(万平方千米 ) 答我国的森林面积每年 因此而减少 20万平方千米 。 三： (1) ACB和 ECD 均为等腰直角三角形 , BC AC,C, CE, 证明 0 ECA 90 DAC BCD, ADE