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一：系统科学简介 概述：系统科学是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学 科组成的学科群。 它着重考察各类系统的关系和属性， 揭示其活动规 律，探讨有关系统的各种理论和方法。 系统科学的理论和方法正在从 自然科学和工程技术向社会科学广泛转移。 分类：系统科学即以系统思想为中心、综合多门学科的内容而形 成的一个新的综合性科学门类。 系统科学按其发展和现状， 可分为狭 义和广义两种。 定义：系统工程没有一个固定的定义不同的领域， 不同的人对其 定义和描述不一，但整体的系统工程思想是大致统一的。 大英百科全书 (1974) ：系统工程是一门把已有学科分支中的知识有 效地组合起来用以解决综合化的工程技术。 日本工业标准 JIS8121(1967) ：系统工程是为了更好地达到系统 目的，对系统的构成要素、组织结构、信息流动和控制机构等进 行分析与设计的技术。 美国的切斯纳 (1967) : 虽然每个系统都是由许多不同的特殊功 能部分所组成，而这些功能部分之间又存在着相互关系，但是每 一个系统都是完整的整体， 每一个系统都有一定数量的目标。 系 统工程则是按照各个目标进行权衡，全面求得最优解的方法，并 使各组成部分能够最大限度地相互协调。 二：系统工程方法论 在从事系统工程的研究中，长期以来逐渐形成一套科学的工作方 法，按照这样的方法，一般就可以了解一个系统，对于复杂的系统， 按照这样的方法就不会感到无从下手。不同的研究对象因特点各不相 同，虽然具体处理方法不尽相同，但仍可提炼出一般方法即方法论。 系统工程的方法论有：霍尔三维结构模式，切克兰德学习模式， 检查表模式，综合集成研讨厅模式等。 三：系统工程解决实际问题的一般步骤 系统工程的目的是实现最优化问题，经过系统工程的发展，在解 决实际问题时，可以将这个问题看作是一个系统，无论是工业上，农 业上，交通，航天，软件工程乃至整个地球都可以看作是一个系统， 在解决或者实现这样的系统时，我们归结出了一个用系统工程思想来 解决实际问题的一般步骤： 四：系统工程在的应用实例 1大学选择影响因素分析 根据实际调研和查阅资料情况，大学选择影响因素有一下四点主要因素： （1）录取可能性。因为每个人高考成绩都是固定的，我们不可能因为哪个学校是最好 的我们就选哪个学校，这样的话清华、北大就要挤满了。 在我们知道自己的分数之后， 我们 必须要根据自己的分数来确定我们最有希望报考哪个高校。 （2） 就业前景。我们上大学的最终目的都是就业，一个学校的好坏优劣，就业率无疑 是反应其学校综合能力的重要指标。 如果我们报考了一个学校， 但是我们很难找到工作， 或 者很难找到优秀的工作，这无疑使我们十几年的求学努力所白费。 而一个学校的就业前景好 也代表着我们的选择具有一定的升值性。 （3） 学校设备。学校设备包括软性设备和硬性设备。软性设备包括学校学习氛围，学 校老师水准、学校文化底蕴；硬性设备主要是学校的基础设施建设，包括体育器材、科学研 究室、图书馆、生活条件等。这些内在以及外在的条件，组成了学校的软硬性设备。只有一 个学校的设备建设完善，才能更好的利于学习研究。 （4） 地理位置。评价一个大学的好坏，还要看一个学校的地理位置的情况。因为大学 生活学习和高中以及高中之前的学习有很大不同，在我们努力学习科学文化知识的前提下， 我们还要更好的接触社会，学习各种社交技能。而一个发达的城市，优良的地理位置， 对于 我们今后的发展具有很大的便利。地理位置的好坏主要取决于经济的发展情况。 总之，大学的选择应综合考虑各方面的因素，既要考虑当前 ，也要考虑发展前景。影响 一个学校的优劣的以上四种因素， 我们很难单纯的用定量的方法进行分析， 所以我们需要一 种定性和定量分析相结合的评价方法一一 AHP方法来辅助选择。 2层次分析法概述 层次分析法是将决策问题按总目标、各层子目标、评价准则直至具体的备投方案的顺 序分解为不同的层次结构， 然后得用求解判断矩阵特征向量的办法， 求得每一层次的各元素 对上一层次某元素的优先权重， 最后再加权和的方法递阶归并各备择方案对总目标的最终权 重，此最终权重最大者即为最优方案。这里所谓 优先权重”是一种相对的量度，它表明各备 择方案在某一特点的评价准则或子目标， 标下优越程度的相对量度， 以及各子目标对上一层 目标而言重要程度的相对量度。层次分析法比较适合于具有分层交错评价指标的目标系统， 而且目标值又难于定量描述的决策问题。 其用法是构造判断矩阵， 求出其最大特征值。 及其 所对应的特征向量 W，归一化后，即为某一层次指标对于上一层次某相关指标的相对重要 性权值。其核心思想可归纳为“先分解后综合” 3大学选择AHP结构模型 某一大学生在高考之后取得一个比较理想的成绩，有四个他比较中意的学校可供选