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★精品文档★ 匆匆教学设计设计意图 《匆匆》教学设计诏安县太平小学：田文化一、概述： 《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文它 是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文课文围绕 “匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自 己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝；最后，作者发出内 心的感叹，表达了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜，但又绝 不消沉的思想感情二、学情分析：本节课的教学对象是太 平小学六年级的学生经过了几年的教学，班上学生思维活 跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈； 学生对散文这种体裁很感兴趣，特别喜欢读本课；学生的 阅读能力不错，但对把握文章的关键词能力还不够；学生 的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结 三、教学目标：1、引导学生从课题想开去，整体把握全文 内容，借助资料初步理解文中含义深刻的句子2、在初读的 基础上，抓住课题 “匆匆”，从题入手，看看课文是怎样写 我们的的日子匆匆而逝带着这个问题，通过读，找出有关 的片段和句子进行分析在教学中要特别注意引导学生在读 中体会语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读 中学习语言的表达方式，积累语言熟练，入情入境地朗读 课文，背诵自