人教版九年级化学上册《氧气》教学设计(20201207205313).pdfVIP

氧气的性质和用途 教学目的 知识与技能 1. 了解氧气的性质 2. 掌握氧气的化学性质 3. 了解氧化反应与化合反应的概念，并能对以学习的反应进行分 类 4. 培养学生观察和描述实验现象的能力，是他们掌握通过实验来 研究物质及其变化的科学方法 5. 逐步培养学生的分析、归纳知识的能力，使学生在对已知反应 的共性的归纳总结中，初步建立化合反应与氧化反应的概念 过程与方法 本节只要通过实验来验证氧气的性质， 因此重点是对实验的分析 和总结。 在教学过程中， 教师只要任务是展示试验和引导学生分析 实验，而学生主要是观察试验和分析实验，因此使用探究式教学， 可给学生较大的思考、讨论空间，加深对知识的理解。 情感、态度、价值观 通过对实验现象的观察与描述，培养学生严谨的科学态度 教学重难点及突破 重点 1. 氧气的性质及现象 1 2. 化合反应与氧化反应 难点 氧气的化学性质 教学突破