改进职高英语教学方法,培养职高学生英语学习兴趣.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 改进职高英语教学方法,培养职高学生英语学习兴趣 摘要:当前多数职高学生英语基础差,成绩提不高,对英语不感兴趣,继而产生厌学英语的情绪。本文针对这些实际情况,就如何改变职高学生厌学英语的状况,提出了几种改进职高英语教学的方法,旨在更好地培养和提高职高学生对英语的学习兴趣,取得佳绩,进而为社会输送合格人才。 关键词:英语;职高学生;厌学;兴趣 一、培养职高学生英语学习兴趣的动因 (1)多数职高的生源主要是应届初中毕业的中下生,他们初中毕业的总成绩参差不齐,大致在300～500分之间,而英语单科成绩最低的竟然只有几分。因此,职高生英语起点较低,更为严重的是他们还对英语学习不屑一顾。他们认为英语课反正听不懂,也就没耐心去听;即使想要努力学好,成绩一时上不去,也感到“心有余而力不足”,久而久之,英语课枯燥、无聊之观念渐入人心,从而产生严重的“厌学”情绪。 (2)英语教学模式老套,教师的教学方法过于简单,学生就会觉得学习枯燥无味。长期以来,我们习惯了“导入——新授——巩固——作业——小结”这种教学模式,在这样一种教学模式中,教师把教学重点放在包括考试内容的练习、模拟等上面,因此这种满堂灌的教学模式,学生学得很辛苦,尤其是基础较差的职高生,一节课下来,他们脑子里塞满的只能是老师喋喋不休的语法等,学习的方法和乐趣无从说起