3.4第4课时电话计费问题1教案(大赛一等奖作品).docxVIP

第 4 课时 电话计费问题 1．体验建立方程模型解决问题的一般过程； ( 重点) 2．体会分类思想和方程思想，增强应用意识和应用能力． 一、情境导入 在科技迅猛发展的今天， 移动电话成为了人们生活中非常普及的通讯工具， 选择经济实 惠的资费方式成为了我们所关心而且具有实际意义的问题， 你知道你的家人都选择了哪种资 费吗？ 二、合作探究 探究点一：方案选择性问题 某商场销售一种西装和领带， 西装每套定价 1000 元， 领带每条定价 200 元．“国 庆节”期间商场决定开展促销活动，活动期间向客户提供两种优惠方案． 方案一：买一套西装送一条领带； 方案二：西装和领带都按定价的 90%付款． 现某客户要到该商场购买西装 20 套，领带 x 条( x＞20) ． (1) 若该客户按方案一购买，需付款 ________元．若该客户按方案二购买，需付款 ________；( 用含 x 的代数式表示 ) (2) 若 x＝30，通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算？ (3) 当 x＝30 时，你能给出一种更为省钱的购买方案吗？试写出你的购买方法． 解析： (1) 根据题目提供的两种不同的付款方式列出代数式即可； (2) 将 x＝30 代入求得的代数式中即可得到费用，然后比较即可得到选择哪种方案更合 算； (3) 根据题意可以得到先按方案一购买 20 套西装获赠送 20 条领带， 再按方案二购买 10 条领带更合算． 解：(1) 客户要到该商场购买西装 20 套，领带 x 条(x＞20) ． 方案一费用： 200x＋16000， 方案二费用： 180x＋18000； (2) 当 x＝30 时，方案一： 200× 30＋ 16000＝22000( 元) ， 方案二：180× 30＋ 18000＝23400( 元) ， 所以，按方案一购买较合算． (3) 先按方案一购买 20 套西装获赠送 20 条领带，再按方案二购买 10 条领带． 则 20000＋200× 10× 90 %＝21800( 元) ． 方法总结 ：在解答方案选择性问题时， 应先分析讨论每一种方案， 然后根据要求选择合 适的方案． 某市生活拨号上网有两种收费方式，用户可以任选其一． ( A) 计时制： 0.05 元每 分钟； ( B) 包月制： 60 元每月 ( 限一部个人住宅电话上网 ) ．此外，两种上网方式都得加收通 信费 0.02 元每分钟． (1) 某用户某月上网时间为 x 小时，请分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用； (2) 你认为采用哪种方式比较合算？ 解析：(1)( A) 首先统一时间单位； ( B) 包月制：60 元＋每分钟 0.02 元× 时间＝花费． (2) 应先列方程计算出两种收费方式相同时， 用户的上网时间， 再分段讨论， 比较在各个区间哪 种方案合算． 解：(1) 采用( A) 计时制： (0.05 ＋0.02) × 60 x＝4.2 x，采用 ( B) 包月制： 60＋0.02 × 60 x ＝60＋1.2 x； (2) 由 4.2 x＝60＋1.2 x，得 x＝20. 又由题意可知，上网时间越长，采用 ( B) 越合算．所 以当 0x20 时，采用 ( A) 方式合算；当 x＝20 时，采用两种方式费用相同；当 x20 时，采 用( B) 方式合算． 方法总结 ：解决此问题的关键是分段讨论． 探究点二：分段计费问题 为鼓励居民节约用电，某省试行阶段电价收费制，具体执行方案如表： 档次 每户每月用电数 ( 度) 执行电价 ( 元/ 度) 第一档 小于等于 200 0.55 第二档 大于 200 小于 400 0.6 第三档 大于等于 400 0.85 例如：一户居民七月份用电 420 度，则需缴电费 420× 0.85 ＝ 357( 元) ． 某户居民五、 六月份共用电 500 度， 缴电费 290.5 元．已知该用户六月份用电量大于五 月份，且五、六月份的用电量均小于 400 度．问该户居民五、六月份各用电多少度？ 解析： 某户居民五、六月份共用电 500 度，就可以得出每月用电量不可能都在第一档， 分情况讨论，当 5 月份用电量为 x 度≤200 度，6 月份用电 (500 －x) 度，当 5 月份用电量为 x 度＞200 度，六月份用电量为 (500 －x) 度，分别建立方程求出其解即可． 解：当 5 月份用电量为 x 度≤200 度， 6 月份用电 (500 －x) 度，由题意得 0．55x＋0.6 × (500－ x) ＝290.5 ， 解得 x＝190， ∴6 月份用电 500－x＝310( 度) ． 当 5 月份用电量为 x 度＞200 度，六月份用电量为 (500 －x)度＞200 度，由题意得 0．6x＋0.6 × (500－