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中班健康别生气教案 中班健康别生气教案主要包含了设计意图， 活动目标， 活动 准备，活动过程，教学材料等内容， 让幼儿知道经常受不良情绪 的困扰会有损身体健康，让幼儿学会排解不良情绪的一些方法， 适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看别生气教案吧。 设计意图 积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展 ,反之, 消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康 , 而且会造成幼儿不良性格的形成 , 影响幼儿的终身发展。幼儿时 期，成人不仅应该为幼儿创造宽松、 和谐的人际环境， 而且应该 指导、帮助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪， 保 持愉快心情，做快乐的自己。 活动目标 1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的 良好情感。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 － 1 － 轻音乐带一盒，录音机一台。 活动过程 1、 师生一起表演唱《表情歌》 教师 : 请小朋友告诉老师 , 你喜欢什么样的表情 ?不喜欢什么样的表情 ? 幼儿自由表达。 教师：高兴、快乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。 好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？ * 让幼 儿大胆表达自己的想法。 教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。 2、教师讲述故事的第一段 教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？ 幼儿自由讲述 教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气 坏了身体， 是牛伯伯医生教给她治病的方法， 后来又发生了什么事情呢？ 3、教师讲述故事的第二段 教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？ － 2 － 幼儿自由 述 教 ：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生气了，她是怎 自己高 起来的？ 幼儿自由 述 教 ：小朋友也会 常遇到不开心的事情，你 有哪些 法能 自己的心情 得好起来呢？ * 鼓励幼儿自由表达自己的 思想。 * 教 与幼儿共同小 排解不良情 的多种方法。 （ 地 哭，听听 音 、向好朋友 ，做运 ?） 教 播放 音 ， 生共同欣 ，体会音 人 来的快 。活 延伸 置拳 区， 幼儿提供 泄不良情 的 所。合美 活 ， 将自己的心情用 画形式表 出来， 布置成“心情 区”。日常生活中注意 察幼儿的不良情 ， 指 、帮助幼儿学会 脱不良情 的困 。 教学材料 [ 童 ] 生气的小狐狸 小狐狸是森林幼儿园里最漂亮的小 物 , 的 蛋、小巧的嘴巴、 光滑的体毛、 的尾巴， 大家都夸她 得好看。 可是，小狐狸有个 生气的坏毛病。 有一天， 山羊老 小 物 上 画 ，老 挑 了小猪、小狗画的画 在黑板上，小狐狸的画没 － 3 － 选上，她生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不 玩儿，一个人坐在那儿， 等到妈妈接她回家的时候， 她还在生气。 第二天，小狐狸来到幼儿园。咦！小花狗的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢！她就对小花狗说：小花狗，把你的汽车借我玩，好 吗？小花狗说：我刚玩，一会儿再借给你。 小狐狸见小花狗没有 立即借给她玩具，又生气了，一整天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候， 她还在生气。就这样，小狐狸遇到一点点不开心的事儿就生气，渐渐地，她感到浑身不舒服起来，特别是肚子胀得难受，而且越来越大，变得鼓鼓的， 一照镜子，啊？原来小巧的嘴巴怎么变得 又尖又长，难看极了。就这样，小狐狸一下子病倒了。狐狸妈妈 着急得要哭 , 赶忙把小狐狸抱到牛伯伯的诊所里。牛伯伯医生认 真地给小狐狸检查了身体，然后肯定地说： 小狐狸， 你身体里的 气太多了，太多的气积在肚子里，就会把肚子撑得鼓鼓的， 太多 的气窜到嘴巴上， 就会使你的嘴巴冒得又尖又长。 狐狸妈妈不解 地问：这孩子身体里哪来这么多气呀？牛医生轻轻地问小狐狸说：小朋友，你平时喜欢生气吗？小狐狸点点头。牛医生说：原 因就在这儿，碰到一点点不开心的事儿就生气， 时间长了， 当然 就损害身体健康啦！还好，你来得还算及时，晚了，我就没办法了。小狐狸急忙问：那我的病还能好吗？牛医生说：能，只要你 － 4 － 按我说的去做，就一定能好。 接着，牛医生详细地给小狐狸和她的妈妈说明了治病的方法， 小狐狸听得特别认真， 都一一记住了，过了些日子， 小狐狸在家看电视， 偶然看到电视上正在播报一则消息：森林动物园将在“六、 一”儿童节举办少儿歌咏比赛， 请 小动物们踊跃报名。 小狐狸平常最喜欢唱歌了， 她赶忙让妈妈帮 她报名。妈妈说：孩子，你身体不好，还是在家好好休息吧！小 狐狸说：没关系的。妈妈只好答应了。“六、一”儿童节