初中语文七年级下册-《过松源晨炊漆公店（其五）》诗文鉴赏及考点揭秘（原卷版）.docxVIP

《过松源晨炊漆公店（其五）》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 小学我们学过杨万里的诗歌《小池》和《晓出净慈寺送林子方》，这节课我们学习他的一首新诗《过松源晨炊漆公店（其五）》。 二、目标 1、能有感情的诵读、背诵这首诗。 2、反复诵读， 联系生活实际，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情。 3、体会诗中蕴含的哲理。 三、原文 过松源晨炊漆公店（其五） （宋）杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 四、注释 《过松源晨炊漆公店（其五）》：选自《杨万里集笺校》卷三十五。这个题目下有六首诗，这是第五首。 松源、漆公店：在今江西戈阳与余江之间 晨炊：早餐。 赚得： 骗得。 错喜欢：空欢喜。 政： 同“正”。 放出：这里是把行人放过去的意思。 五、诗意 不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。 当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。 六、赏析 莫言下岭便无难， 第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，这是一个含义丰富的诗句，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 赚得行人错喜欢。 第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。 山本无知，“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西（拟人）。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 七、文学常识 1、作者简介 杨万里（1127-1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。 与陆游、范成大、尤袤（mào）齐名，被后人推为“南宋四大家”。 代表作：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等。 2、作者生平 绍兴二十四年(1154年)，杨万里登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年)，杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。 杨万里的诗歌创作，自成一家，形成了独具特色的诗风。创造了新、奇、活、快、风趣、幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜，建立了自己的诗派。　　他平生著作甚丰，相传有诗2万余首，现存诗4200余首。今存《诚斋集》。有诗文133卷，有《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。? 3、写作背景 这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。 作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。 八、问题探究 （1）这首诗中“赚”字用得很巧妙，请作简要分析。 参考： “赚”字写出了行人心目中下岭的容易，与实际的艰难形成鲜明的对比，明显带有一种白嘲和调侃色彩。 （2）末句的“放出”和“拦”用得精彩，请简要分析。 参考： 这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。 （3）本诗是一首哲理诗，试体会诗中蕴含的哲理。 参考： 此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理。人们总说上山难下山易，却不知下山途中还要翻过无数座山。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 （4）这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度，请结合诗句，谈谈你的理解。 参考： “政入万山围子里，一山放出一山拦”，告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能克服困难，获得最后的成功。（只要言之成理，即可视情况给分） （5）本诗除借助景物描写说明道理外，还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。 参考： 比喻：为了生动证明“下岭便无难”的错误理解，作者用“政入万山围子里”作比，揭示了上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭的道理。 拟人：“一山放出一山拦”