初中语文七年级下册-同步测试 回忆鲁迅先生.docVIP

3.回忆鲁迅先生 一、基础闯关全练 1.判断下列句子中加着重号字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴（jiàn）赏。（ ） （2）你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑（hūn）浊得很。 （3）?十九日的下半夜，人衰（shuāi）弱到极点了。（ ） 2.为下面加点词语注音或根据拼音写汉字。 嘱咐（ ） 调羹（ ） 薪金（ ）揩桌（ ）校对（ ） 深恶痛绝（ ）轻jié（ ） 明lǎng（ ）jié（ ）力 3.选词填空。 （1）本文通过女性作者的细心体察，敏锐（捕获 捕捉 获取）_____到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节，显示了鲁迅的伟大思想和人格。 （2）本文表现出鲁迅超群的智慧，（广阔 辽阔 宽大）_____的胸襟和可亲可敬的个性品质。 4.填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（ ） ________细读他关于故乡的文字，熟透他的阿长妈妈，他的朋友闰土，他的“三味书屋”的“百草园”之后，浸润在他情趣盎然的童年世界时，我们______会轻轻地叹一口气，欣悦地想到，鲁迅也是温情的鲁迅，是柔和和童年的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。 A.只要……就…… B.如果……就…… C.只有……才…… D.无论……都…… 5.下列各句中，没有语病的一项是????（???? A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。? B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。? D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 6.指出下列各句所用的描写方法。 A.鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”（ ） B.鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。（ ） C.他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。（ ） D.鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（ ） 7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1） ??????????? ???????；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2） ????????????????，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 8.填空。 《回忆鲁迅先生》一文的作者是______，原名_____，笔名_______，主要作品是________ 、_________等。 9.综合性学习。 学完本课后，班级开展“话说鲁迅”的综合学习活动，请你参加并完成相应的学习任务。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 ____________________________________________________________________________ （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。 ____________________________________________________________________________ （3）请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。 你推荐的作品：《??????????????? 》???你的推荐语________________________________________ （4）下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。 ◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 ◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二：几个生活细节 ◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 ◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材科三：两张照片 上联：俭朴热忱甘于奉献????????????????下联：_______________________ 二、能力提升全练 （一