初中语文八年级上册-名著阅读《昆虫记》练习三（含答案）.docVIP

PAGE 4 八上名著阅读《昆虫记》练习三 一、选择题 1.下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是( ) A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著。 B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 C.法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常规，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究 昆虫的本能和习性。 D.法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，而他关注的是昆虫活生生的生命过程。 2.关于《昆虫记》的阅读方法，下列选项中正确的一项是( ) A.阅读时不需要读序言、附录等，直接读正文即可。 B.《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，所以要体会文 字之美，吸收其中的语文营养。 C.对于这类科技含量并不高的作品，应该采用速读、跳读的方法，提高阅读的速度。 D.在阅读中，关键是要记住关于昆虫的一些知识，助力《生物》学科的学习。 二、填空题 3.《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的 经典，被誉为“ ”。 作者是法国作家 。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 4.谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》，被誉为“ ”曾被鲁迅先生奉为“ ” 的楷模。 5.与《伊索寓言》相反，在《昆虫记》中， 是顽强的乞丐，而勤奋的生产者 是 。 三、简答题 6.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方 面? 7.仿照示例，根据你读后的感受，请向同学们推荐一下《昆虫记》。 示例:《昆虫记》行文活波，语言谈谐，读它就像和一个有趣的人交谈，让人如沐春风。 8.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启 示? 四、阅读题 9.阅读下列选段，回答后面的问题。 6月28日，我的塔蓝图拉毒蛛开始蜕皮了。这是它最后一次蜕皮，模样没有改变:表皮的颜色依旧，身材也没什么变化。7月14日我不得不离开瓦伦西亚外出一趟，7月23日回来。在这段时间内，塔蓝图拉毒蛛没有进食。然而令我惊异的是，当我回来时，它看上去仍很健康。8月20日，我又因有事外出了九天，虽然我的囚徒对挨饥受饿很厌烦，但是中断进食对它的健康却没有什么影响。10月1日，我再次因为外出而中断了喂食，以为像前两次一样，回来后会见到蜘蛛仍安然无恙。10月21日，由于我们打算在离瓦伦西亚50英里的某地呆上一段时间，我就打发一个人去取塔蓝图拉毒蛛。但是很遗憾，派去的人回来告诉我，塔蓝图拉毒蛛不见了。从此以后我再没有它的消息，它就像从地球上消失了一样…… 有一天，我逮到了很多只蜘蛛。为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去撕咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战