春期新人教版部编本五年级下册《习作神奇的探险之旅》教学设计.docxVIP

2020 年春期新人教版部编本五年级下册 《习作 神奇的探险之旅》教学设计 教学目 1.在 作中 自己想象中的探 之旅。 2.展开丰富的想象，把探 程中遇到的困境、求生的 方法、曲折的 程写具体。 3.把探 程中心情的 化写出来。 4.养成修改自己 作的 ，并能主 与他人交 修改 作。 教学重点 展开丰富的想象，把探 程中遇到的困境、求生的方 法、曲折的 程写具体，把探 程中心情的 化写出来。 教学 点 把探 程中心情的 化写出来。 教具准 件 教学 一、交流激趣， 入 。 1.【出示 件 2】 暑假去四国八谷 伯父家玩耍的三人 ， 摩托艇出海，悲惨地失踪于 内海，三人被 当成海上遇 者??然而，漂流到无人 上的生活，却如此 多姿多彩， 、找海螺、采百合根做食物，搭了 篷和 所，本以 要在 上生活几十年，没想居然遇到横凶作 的 子，于是三人上演一出抓 子的好 ?? 2.学生自由 ，教 相机提示：同学 ，你 的是日本儿童文学作家那 正干所著的《探 》的内容 介 。你 有关探 的 ？（学生自由 言） 3. 入：你 喜 探 ？（学生自由 言） 次 作就 我 一个惊 刺激的探 故事吧。 （板 ：神奇 的探 之旅） 名作欣 ,激 了学生的 作 趣。 二、 件展示，引 材。 1.【出示 件  3】人物 丰富的探