高中语文必修 上册-统编版高中语文上册《琵琶行》 同步测试.docxVIP

第三单元 琵琶行并序 基础过关 1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是( ) A．秋月春风等闲度 等闲：平常，随随便便 B．又闻此语重唧唧 唧唧：叹息 C．却坐促弦弦转急 却：退回 D．座中泣下谁最多 泣：哭泣 2．下列各句中加粗词语的意义与现代汉语不相同的一项是 ( ) A．明年秋，送客湓浦口 B．低眉信手续续弹 C．枫叶荻花秋瑟瑟 D．终岁不闻丝竹声 3．下列各组句子中，加粗词的意义完全相同的一项是 ( ) A．转徙于江湖间 却坐促弦弦转急 B．凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 C．琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 D．填酒回灯重开宴 满座重闻皆掩泣 4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是 ( ) A．闻舟中夜弹琵琶者 B．遂命酒 C．使快弹数曲 D．歌以赠之 5．下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是 ( ) 例句：主人下马客在船 A．烟笼寒水月笼沙 B．将军百战死，壮士十年归 C．不以物喜，不以己悲 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 6．下列句子中，全都属于侧面烘托琵琶女技艺高超的一项是 ( ) ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒 ⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 A．①②③B．①③⑤C。②③④D．③④⑤ 7．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在诗中的作用是 ( ) A．以环境的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，衬托音乐演奏的成功。 C．以环境的静寂，表现听众完全沉浸在音乐声中。 D．渲染静寂的气氛，烘托听众凄切的情感。 8．白居易在《琵琶行并序》中写道：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女备受追捧的情景。北宋宰相寇准，生活极度奢侈，也常在宴会上叫人拿绫绡给歌女。寇准的侍妾作绝句《呈寇公二首》讽刺他。下面是其中的一首，但诗句残缺不全，需要补充完整。请选出正确的一项 ( ) ①一____清歌一____绫，②美人____自意嫌____。 ③不____织女萤窗____，④几____抛____织得成。 A．①曲 束②犹 轻③知 下④度 梭 B．①支 条②还 少③明 中④月 丝 C．①只 匹②尚 差③晓 里④岁 梭 D．①首 丈②竟 少③管 上④日 丝 9．下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。 B．古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近；而有的却毫无联系，如白居易，字乐天， C．“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。 D．“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。 10.根据提示填写句子。 (1)《琵琶行并序》中，“______，______”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。 (2)《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“______，______”。 (3)《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“______，______”。 (4)《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“______，______”。 (5)《琵琶行并序》中，“______，______”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。 (6)《琵琶行并序》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用“______”描绘曲调的婉转流利，用“______，______”形容乐声的激越雄壮，用“______”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。 (7)《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“____，______”。 (8)《琵琶行并序》中，“________，______”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。 (9)《琵琶行并序》中，借明月和寒水烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“______，______”。 (10)如果想表达身不能共处，心却能相通的意思，我们可以吟咏“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也可以吟咏“______，______”。 (11)朱自清《松堂游记》中有这样一段话：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的