网络语言形式分析及语文教学启示.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 网络语言形式分析及语文教学启示 摘 要：网络语言一经产生便得到广泛传播，与其富于变化、丰富多样的形式密切相关，文章从五个方面对网络语言进行了形式分析：纯汉字形式、纯数字形式、纯字母形式、纯符号形式、组合形式，最后总结了网络语言的这些特点对中小学语文教学的启示作用。 关键词：网络语言；形式分析；教学启示 中图分类号：H193 文献标识码：A 收稿日期：2020-02-04 课题项目：本文系湖南省语委、湖南省教育厅2020年度语言文字应用研究专项课题“网络语言中的模因现象研究”研究成果。 作者简介：王佳毅（1980—），女，湖南津市人，湖南女子学院教师，讲师，硕士研究生，研究方向：汉语言文字学。 网络语言作为一种新的语言形式，是伴随着互联网的兴起与发展而产生的。网络语言并不是一种独立的语言，它依賴于我们的自然语言以及各种各样的字母、数字和符号。网络语言一经产生，就以不可阻挡之势，迅速发展并普及，不仅成为网民日常网络交流中不可或缺的一部分，而且对自然语言也形成了一定的冲击。 网络语言之所以受到网民们的喜爱并大量应用在网络交流中，与其言简意赅、诙谐幽默的形式特点是分不开的。 一、网络语言的形式分析 网络语言作为一种网络交流的方式，需要满足网民们更为便捷更为方便的需求