第十一章一元一次方程的应用.docxVIP

一兀一次方程的应用 教学目标 掌握一兀一次方程的应用的各类题型 掌握列一元一次方程的方法 重点、难点 列兀次方程 教学内 容 考点精析 考点一、年龄问题 例1.小明今年6年，他爷爷今年72岁，问多少年之后小明年龄是他爷爷年龄的 1倍? 4 考点二、数字问题 例1. 一个两位数它的个位数字比十位数字大 3，那么这个两位数可以表示为什么？ 如果把个位数字和十位数字对调，新的两位数可以表示为什么？（添表格并完成解答过程） 个位 十位表示为 原数 对调后的新数 考点三、日历时钟问题 例1、你能在日历中圈出2X2的一个正方形,使得圈出的4个数之和是77吗? 考点四、几何等量变化问题 （等周长变化，等体积变化） 常用公式：三角行面积= ，正方形面积 圆的面积 ，梯形面积 矩形面积 柱体体积 椎体体积 球体体积 例1、已知一个用铁丝折成的长方形，它的长为 9cm宽为6cm把它重新折成一个宽为5cm的长方 形， 则新的长方形的宽是多少？ 2 例2、将棱长为20cm的正方体铁块没入盛水量筒中，已知量筒底面积为 12cm，问量筒中水面升高 了多少cm? 考点五、打折销售：公式：利润=售出价-进货价（成本价） 利润率=商品利润 商品进价 利润率= 商品利润 商品进价 X100% 例1、一只钢笔原价30元，现打8折出售，现售价是 元；如果这支钢笔的成本价为12 TOC \o 1-5 \h \z 元，那么不打折前商家每支可以获利 元，打折之后，商家每支还可以获利 元 例2、一件服装标价200元，①按标价的8折销售，仍可获利20元，该服装的进价是 元； ②按标价的8折销售，仍可获利10%该服装的标价是 元 例3、一件商品在进价基础上提价20%t，又以9折销售，获利20元，则进价是多少元. 考点六、人员分配调配问题： 例1、某班级开展活动而分为甲乙两个小组，甲队 29人，乙队19人： （1）若从甲组调x名学生到乙组，使得两组人数相等，则可列方程： ⑵ 若从乙组调y名学生到甲组，使得甲组人数是乙组人数的两倍，则可列方 程： 例2、如果甲、乙两班共有90人，如果从甲班抽调3人到乙班，则甲乙两班的人数相等，贝U甲班原 有多少人？ 例3、温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台，温州厂可支援外地 10台，杭州厂可支援外 地4台。现在决定给武汉8台，南昌6台。每台机器的运费如表1。设杭州运往南昌的机器为x台。 、终点 起点、、 南昌（6台） 武汉（8台） 温州厂（10台） 杭州厂（4 台） X 起点到终点机器分配情况\终点起点、\南昌武汉 起点到终点机器分配情况 \终点 起点、\ 南昌 武汉 温州厂 4百元/台 8百元/台 杭州厂 3百兀/台 5百元/台 表1 （2）若总运费为8400元，则杭州运往南昌的机器应为多少台? 考点七、比值问题：技巧在于根据比值来设未知数 例1、如果两个课外兴趣小组共有人数 54人，两个小数的人数之比是 4:5，求两个小组的人数各 是多少？ 考点八、部分与整体问题 思路：此类问题中，一般都存在两个等量关系，选择一个关系来设未知数，并表示出其他量，再利 用另一个关系来列方程（通常用可列表的方法）。 例1、学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬 6块砖，其他年级同学每人搬 8 块，总共搬了 400块砖，冋初一同学有多少人参加搬砖？ 分析：设初一同学有x人参加搬砖，列表如下 参加年级 初一学生 其他年级学生 总数 r参加人数 x 65 每人搬砖 6 8 :共搬砖 400 考点九、工程问题：一般情况下把工作总量看成单位 1,公式：工作时间X工作效率=工作总量（单 位1） 如：一项工程甲队需30天完成任务，则甲每天完成工作量的 1，则工作效率为1 ;如果乙队需要 30 30 20天完成任务，则甲每天完成工作量的 1，则工作效率为1 ，两人一起可以完成（1 ? 1 ）―― 20 20 20 30 工作效率之和 例1、某件文件需要打印，小李独立完成需要 6个小时，小王独立完成需要8个小时，如果两人合 作的话，需要多少时间可以完成。设需要 x小时两人合作可以完成，则可列方程： 考点十、储蓄问题：利息=本金X利率X期数，本息和=本金+利息 例1、小明把700元存入银行，已知存款一年的利率为 2.2%, —年后他从银行取钱，共拿到本息合 计715.4元 完成表格： 本金 利率 期数 利息 本息和 例2、小明把春节得到的1000元钱存入银行，一年后，小明扣除利息税后连本带息共取回 1080元, 若利息税是20%小明实得利息是 ，他存入银行的这一年的利率是 。 考点十一。增长率问题： 例1、某化肥厂去年生产化肥 3200吨，今年计划生产3600吨，今年计划比去年增产 _% 例2、某加工厂有出米率为70%勺稻谷加工大米，现在加工大米