苏科版生物八年级上册 6.15.2 人体内废物的排出（第1课时) 教案.docVIP

第2节 人体内废物的排出 （第1课时） 教学目标： 1、知识目标：. 了解肾脏的位置、结构和功能的基础知识。了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能。 2、能力目标： 通过观察猪肾的内部结构，通过观察泌尿系统模式图，尿的形成示意图和膀胱的剖面图，培养学生的观察能力和思维能力。通过实验，培养学生的动手能力。 3、情感目标： 通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯. 教学方法： 观察、讨论 教学重点： 肾单位的结构 教学难点： 肾单位的结构 教学用具： 挂图、模型等 教学过程： 教学阶段 教师引导 学生活动 引入 探究过程 　1．引入新课：回忆呼吸的全过程。 设疑：呼吸全过程的最后一步，组织里的气体交换，将血液中的氧供给了细胞，氧进入细胞去做什么？组织细胞里的二氧化碳总是比动脉血多，这些二氧化碳是从哪里来的？　 2、引出本章课题有机物的分解还产生水、尿素等其他废物（当然，有些废物能在体内“变废为宝”，不宜称为废物）。这些物质通常被称为代谢终产物。它们在人体内积聚多了。对人体有害，必须及时排出体外。这就是本章要学习的课题——排泄。 提问：人体排泄的废物主要是以尿的形式通过泌尿系统来完成的，泌尿系统由哪些结构组成？ 出示泌尿系统挂图。 3、指导学生观察秘尿系统组成图 、肾脏的组成结构图片，找出组成肾脏的基本单位———肾单位及其结构特点 4、课