蔡久明《指数函数图像及性质》教案.docVIP

周家一中2012——2013学年度上学期 “有效课堂教学”数学教研教案 课时： 第一课时 授课时间：2012年 11月22日 星期四 课题 指数函数图像及性质 授课人 蔡久明 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 ?理解指数函数的定义,掌握指数函数的图象、性质及其简单应用. 过程与方法 通过教学培养学生观察、分析、归纳等思维能力,体会数形结合和分类讨论思想及从特殊到一般的学习数学的方法.增强识图和用图的能力. 情感态度 与价值观 ?通过学习使学生学会认识事物的特殊性质与一般性之间的关系,构建和谐课堂氛围,培养学生善于探索的思维品质。 重点 指数函数的图象和性质及其简单应用。 教（学）具、资料 难点 指数函数图象和性质发现的过程及指数函数图象与底的关系。 多媒体 关键 ?准确画出指数函数图象,观察指数函数的图象得出指数函数性质 学情 本节之前学生已经掌握了函数的一般性质和简单的指数函数运算为本节课奠定了基础。 教学环节 教学内容 师生活动 复案 一、创设情境，形成概念 由细胞分裂的实例得出指数函数的概念 例1、下列函数中，哪些是指数函数？ (1) (2) (3) (4) 例2、函数 是指数函数， 则 a的值为 ． 二、 实践操作，探求新知 画出函数图象,观察得出图象特征,总结函数性质. 三、深入探究，加深理解 由不同底数的指数函数在同一坐标系中的图象观察得出指数函数图象和底数的关系 四、当堂训练，共同提高 例3、求函数的定义域： (1) (2) (3) 例4： 比较下列各题中两值的大小： (1) 与 (2) 与 (3) 与 (4) 与 (5) 与 五、小结归纳，拓展深化 六、布置作业,提高升华 (1)必做题 ：课本P59，5、7 (2)选做题：课本P59，8 教师引导 学生思考得出结论 学生思考解答 教师点拨 教师引导讲解 学生思考回答记忆 教师引导讲解 学生思考记忆 学生思考解答 教师点拨 教师引导 学生思考回答 学生记忆 板 书 设 计 指数函数图像及性质 定义 图象 性质 例题 课 后 小 结 检查意见： 签字： 月 日