电大小学语文教学研究-0007期末机考复习资料以及2020部编版小学道德与法.pdfVIP

电大小学语文教学研究-0007 期末机考 电大小学语文教学研究-0007 期末机考 复习资料 及 2020 部编版小学道德与 复习资料 及 2020 部编版小学道德与 法治五年级上册期末测试题 3 法治五年级上册期末测试题 3 电大小学语文教学研究-0007 期末机考复习资料 下载前请注意： 电大小学语文教学研究-0007 期末机考复习资料 下载前请注意： 请仔细核查是否是自己需要的那套资料！本复习资料有可能有部 请仔细核查是否是自己需要的那套资料！本复习资料有可能有部 分主观题没有参考答案，没有的请自行发挥 分主观题没有参考答案，没有的请自行发挥 简答题（共4 题，共 60 分） 简答题（共4 题，共 60 分） 如何评价综合性学习过程 中学生的主动参与程度？ (试题分 如何评价综合性学习过程 中学生的主动参与程度？ (试题分 值:15 分) 值:15 分) 参考答案：答题要点：学生参与提出目标；（3 分）学生自己制 参考答案：答题要点：学生参与提出目标；（3 分）学生自己制 定各种思考策略和学习策略；（3 分）学生积极参与与他人的合 定各种思考策略和学习策略；（3 分）学生积极参与与他人的合 作；（3 分）学生在学习过程中有情感的投入；（3 分）在学习过 作；（3 分）学生在学习过程中有情感的投入；（3 分）在学习过 程中进行自我监控，并参与教学评价过程。（3 分） 程中进行自我监控，并参与教学评价过程。（3 分） 请谈谈你对我国古代阅读教学经验的看法。(试题分值:15 分) 请谈谈你对我国古代阅读教学经验的看法。(试题分值:15 分) 参考答案：答题要点：古代阅读教学主要经验有：熟读成诵；学 参考答案：答题要点：古代阅读教学主要经验有：熟读成诵；学 1 / 13 1 / 13 思结合；博览群书。（3 分）朗读符合儿童言语发展的年龄特点。 思结合；博览群书。（3 分）朗读符合儿童言语发展的年龄特点。 大声朗读有助于注意力的稳定；通过朗读把无声的书面言语转换 大声朗读有助于注意力的稳定；通过朗读把无声的书面言语转换 成了有声的口头言语，这个过程中思维的参与有助于对文章的理 成了有声的口头言语，这个过程中思维的参与有助于对文章的理 解；通过熟读把不熟悉的文字符号变成已经熟悉了的口语，朗读 解；通过熟读把不熟悉的文字符号变成已经熟悉了的口语，朗读 成为理解书面言语的中介；多朗读有助于记忆。把一些名篇熟读 成为理解书面言语的中介；多朗读有助于记忆。把一些名篇熟读 成诵，能帮学生打好精神的底色，终身受用。（4 分）学思结合 成诵，能帮学生打好精神的底色，终身受用。（4 分）学思结合 指把读书与思考结合起来。阅读中从表层到深层的理解，只有通 指把读书与思考结合起来。阅读中从表层到深层的理解，只有通 过思维才能实现。在阅读中结合思考才能产生疑问，才会发现问 过思维才能实现。在阅读中结合思考才能产生疑问，才会发现问 题，而发现问题正是解决问题的开始。在某种意义上说，提出问 题，而发现问题正是解决问题的开始。在某种意义上说，提出问 题比解决问题更重要。（4 分）博览群书对儿童发展具有明显的 题比解决问题更重要。（4 分）博览群书对儿童发展具有明显的 促进作用。博览可使学生扩大知识面，有助于促使新信息与原有 促进作用。博览可使学生扩大知识面，有助于促使新信息与原有 认知结构的重新组合，从而提高获取新知识的能力；博览有助于 认知结构的重新组合，从而提高获取新知识的能力；博览有助于 吸收、积累词汇和句式，了解和借鉴多种语言风格，增加语言积 吸收、积累词汇和句式，了解和借鉴多种语言风格，增加语言积 累，提高学生的语言表达能力。（4 分） 累，提高学生的语言表达能力。（4 分） 教师应如何帮助学生积累进行人际交往的经验？你是怎样做的？ 教师应如何帮助学生积累进行人际交往的经验？你是怎样做的？ (试题分值:15 分) (试题分值:15 分) 参考答案：答题要点： 一是教师经常根据形势确定一些带综合 参考答案：答题要点： 一是教师经常根据形势确定一些带综合 性的教学主题，让学生自己组织主题活动，在活动中主动积累人 性的教学主题，让学生自己组织主题活动，在活动中主动积累人 际交往经验，学写各类实用性的作文。（5 分）二是根据具体情 际交往经验，学写各类实用性的作文